2019版高考生物一轮复习第一篇解题模板篇练习(11份)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
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\北京专用2019版高考生物一轮复习第一篇解题模板篇
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  1.概念模型类
  题型解读
  解题模板
  典例
  1.关于下面染色体概念图的叙述不正确的是(  )
  A.A是脱氧核糖
  B.G是蛋白质
  C.D在E中的排列顺序代表遗传信息
  D.F的基本组成单位是图中的E
  解题思路 
  解析 脱氧核苷酸由脱氧核糖、碱基和磷酸构成,A正确;染色体主要由DNA和蛋白质组成,B正确;脱氧核苷酸在基因中的排列顺序代表遗传信息,C正确;DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,D错误。
  答案 D
  2.如图是甲、乙细胞间信息交流的概念模型,a表示信号分子,与之相符的叙述是(  )
  A.若甲是精子,乙是卵细胞,则a是性激素
  B.若甲是甲状腺,乙是下丘脑,则a是促甲状腺激素
  C.若甲是胰岛A细胞,乙是肝细胞,则a是胰岛素
  D.若甲是T细胞,乙是B细胞,则a是淋巴因子
  解题思路 
  解析 精子和卵细胞之间的识别和结合是通过两者的细胞膜直接接触实现的,信号分子并不是性激素,而是细胞膜上的糖蛋白,A错误;若甲是甲状腺,乙是下丘脑,则a是甲状腺激素,B错误;若甲是胰岛A细胞,乙是肝细胞,则a是胰高血糖素,C错误;在体液免疫中,B细胞受到抗原的刺激后,在T细胞产生的淋巴因子的作用下,增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,因此,若甲是T细胞,乙是B细胞,则a是淋巴因子,D正确。
  答案 D
  32专练
  1.图中①②③分别代表某个概念或某类物质,下列能构成图中关系的是(  )
  A.DNA、染色体、基因
  B.反射、条件反射、体液调节
  C.酶、蛋白质、激素
  D.减数分裂、有丝分裂、无丝分裂
  2.下列对概念图的描述不正确的是(  )
  2.过程图解类
  题型解读
  解题模板
  典例
  1.如图所示为甘蔗某一叶肉细胞内的系列反应过程,下列相关说法正确的是(  )
  A.过程①所需叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
  B.过程②只发生在叶绿体基质中,过程③只发生在线粒体中
  C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生[H]也消耗[H]
  D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加
  解题思路 
  解析 图中①~④为光反应、暗反应、呼吸与ATP的应用。过程①所需的色素中,叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,A错误;暗反应过程发生在叶绿体基质,有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中,B错误;光反应产生[H],暗反应消耗[H],有氧呼吸第一、二阶段产生[H],有氧呼吸第三阶段消耗[H],C正确;甘蔗个体中只有叶肉细胞进行光合作用,而个体所有细胞都进行呼吸作用,只有甘蔗叶肉细胞的光合作用大于整个个体的呼吸作用时,甘蔗个体的干重才会增加,D错误。
  答案 C
  2.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示。此种局部麻醉药单独作用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析不正确的是(  )
  A.从图1中可以判断γ-氨基丁酸是抑制性神经递质
  B.局部麻醉药可以阻止Na+内流,达到抑制兴奋传递的效果
  C.辣椒素可以打开细胞膜上的相关通道,使麻醉药通过细胞膜
  D.γ-氨基丁酸与突触后膜上的受体结合以后,会使突触后膜上的静息电位变为动作电位
  解题思路 
  解析 从图1中可以看出,γ-氨基丁酸与突触后膜上的受体结合后,会引起突触间隙的Cl-内流,使突触后膜的电位仍保持外正内负,但膜内外的电位差变得更大,所以突触后神经元受到抑制,因此可以判断γ-氨基丁酸属于抑制性神经递质,不会使突触后膜上产生动作电位,A正确、D错误。由图可知,单独使用局部麻醉药时,麻醉药不能通过细胞膜,是因为相关蛋白通道没有打开,当与辣椒素共同使用时,蛋白通道打开,麻醉药进入细胞内,又阻塞了运输Na+的蛋白通道,使Na+无法运输到膜内,从而不能形成动作电位,突触后神经元无法兴奋,B、C正确。
  答案 D
  32专练
  1.图示为植物细胞内发生的部分转化过程。下列有关分析错误的是(  )
  A.伴随有ATP形成的过程是b、c、d
  B.人体细胞中也可发生的过程有b、d
  C.发生在生物膜上的过程有a、c、d
  D.在光照充足、条件适宜的情况下,a强于b,c强于d
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