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共34道小题，约7080字。

　　河南省鹤壁市2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题
　　―、选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
　　1.下图为苹果酒的发酵装置示意图，下列叙述错误的是
　　A.发酵过程中温度应严格控制在18〜25℃
　　B.集气管中的气体是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的C02
　　C.发酵过程中酵母菌种群呈“J”型增长
　　D.若发酵液表面出现菌膜，最可能的原因是发酵瓶漏气
　　2.下列有关传统果酒、果醋发酵和腐乳制作的比较正确的是
　　A.果酒、腐乳发酵的主要微生物属于真核生物，果醋发酵菌种属于原核生物
　　B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
　　C.果酒、果醋和腐乳发酵都是在有氧条件下进行
　　D.果酒、果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶
　　3.微生物（除病毒外)需要从外界吸收营养物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法，正确的是
　　A.纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的
　　B.在乳酸杆菌生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长
　　C.培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利
　　D.特殊营养物质是部分微生物生长必需的，而微生物本身合成这些物质的能力往往不足
　　4.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长，在培养基中加入青霉素可抑制细菌和放线菌的生长，在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌的生长。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分离出
　　A.大肠杆菌 B.霉菌 C.放线菌 D.固氮细菌
　　5.下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是
　　A.利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌
　　B.可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型
　　C.菌落的大小、颜色、有无荚膜、隆起程度等特征都可作菌种鉴定的依掘
　　6.如图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程，其中LB培养基能使各种细菌成倍扩增，以下说法正确的是
　　A.需要对活性污泥作灭菌处理
　　B.②中LB培养基应以甲醛为唯一碳源
　　C.目的菌种异化作用类型为厌氧型
　　D.经⑤处理后，应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培养
　　7.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图不能得出的初步结论是
　　A.污染主要是培养基灭菌时间短造成的
　　B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织
　　C.调节培养基pH不能解决污染问题
　　D.调节培养温度不能解决污染问题
　　8.下图是围绕加酶洗衣粉洗涤效果进行的研究结果，下列叙述中错误的是
　　A.本研究的自变量有温度和洗衣粉是否加酶
　　B.本研究的因变量可能是污渍残留量
　　C.两类洗衣粉的最佳使用温度都为t1