\绿色植物的蒸腾作用
七年级生物上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用同步练习新版济南版20180209419.doc
七年级生物上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用导学案新版济南版20180209416.doc
七年级生物上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用教案新版济南版20180209417.doc
七年级生物上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用课件新版济南版20180209418.ppt
2.1.2 绿色植物的蒸腾作用
一、夯实基础
1．3月12日是我国的植树节，在移栽树苗时，去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活，这是为了降低了植物的( )
A. 光合作用
B. 吸收作用
C. 蒸腾作用
D. 呼吸作用
2．水分吸收的主要部位、散失的门户依次是（）
A. 气孔、根毛
B. 根毛、导管
C. 根毛、气孔
D. 生长点、叶肉
3．第23届省运会将于2014年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行城市绿化．在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的（）
A. 呼吸作用
B. 蒸腾作用
C. 光合作用
D. 吸收作用
2.1.2 绿色植物的蒸腾作用
一、教学目标
(1) 通过本课学习，使学生知道叶有蒸腾作用；
(2) 使学生了解叶的蒸腾作用在植物的生活中的意义;
(3) 进一步培养学生的观察能力——观察叶的蒸腾现象、气孔形态等。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
掌握叶片的结构，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系
四、教学难点
了解叶片与其功能相适应的结构特点以及气孔开闭的原理。
五、教学过程
（一）导入新课
多媒体课件展示两种场景：烈日炎炎的夏天，人们悠然的在树荫下乘凉谈笑风生；马路上骄阳下急行的人们汗流浃背，两旁的行道树去依然沉静的挺立着。
引导学生积极思考，提出想了解的问题：为什么人们在树荫下就感觉到凉快？为什么路旁的行道树不会被太阳灼伤？大树为人们遮荫，久而久之会不会被晒死？
导入新课：我们今天就共同来研究同学们提出的问题。
2.1.2 绿色植物的蒸腾作用
自主学习案
一、自主学习目标及范围
学习目标：
（1）描述植物的蒸腾现象，举例说出气孔的分布特点;
（2）观察叶片的各部分结构。
学习范围：
预习课本第48页到第52页的内容
二、自主学习要点
1、蒸腾作用的概念：
2、蒸腾作用的主要器官：
气体进出叶片的窗口：
气孔由什么细胞组成：
气孔主要分布在叶片的：
3、影响蒸腾作用的主要因素：
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