\2017年秋七年级生物上册3.1细胞
2017年秋七年级生物上册3.1细胞学案1北京课改版20171028258.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞教案1北京课改版20171028243.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞教案2北京课改版20171028244.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞教案3北京课改版20171028245.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞教案4北京课改版20171028246.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞教案5北京课改版20171028247.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞课件1北京课改版20171028248.ppt
2017年秋七年级生物上册3.1细胞课件2北京课改版20171028249.ppt
2017年秋七年级生物上册3.1细胞课件3北京课改版20171028250.ppt
2017年秋七年级生物上册3.1细胞课件4北京课改版20171028251.ppt
2017年秋七年级生物上册3.1细胞课件5北京课改版20171028252.ppt
2017年秋七年级生物上册3.1细胞练习1北京课改版20171028253.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞练习2北京课改版20171028254.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞练习3北京课改版20171028255.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞练习4北京课改版20171028256.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞练习5北京课改版20171028257.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞学案2北京课改版20171028259.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞学案3北京课改版20171028260.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞学案4北京课改版20171028261.doc
2017年秋七年级生物上册3.1细胞学案5北京课改版20171028262.doc
3.1.1 细胞
一、教学目标
1. 学会制作临时装片的基本方法。
2. 认识并阐明植物细胞的基本结构。
3.初步学会绘制植物细胞结构简图。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
植物细胞的结构
四、教学难点
制作植物细胞临时装片
五、教学过程
（一）导入新课
萌萌学会使用显微镜之后，就想看看真实的细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞。萌萌为什么没有观察到细胞？被观察的标本应该符合什么要求？
（二）讲授新课
探究一：常见的玻片标本
阅读教材38页文字资料，了解玻片标本的类型
探究二：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和番茄果肉细胞
阅读教材38——41页学习活动的文字资料，制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和番茄果肉细胞，思考：
1.洋葱鳞片叶表皮细胞呈什么状态，具有哪些结构？
3.1.2 细胞
一、教学目标
1. 通过显微镜的观察，识别动物细胞的基本结构。
2. 区分动植物细胞。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
动物细胞的基本结构。
四、教学难点
制作并观察人体口腔上皮细胞。
五、教学过程
（一）导入新课
通过前面的学习中，你知道了生物的特征之一，除病毒外，生物都是由细胞构成，而我们前一节学习植物细胞的基本形态和结构，那么动物（人）细胞是什么样子的，首先我们先来看几幅图片。你认识上图这些构成人体的细胞吗？它们具有怎样的结构和功能呢？和植物细胞相比有哪些不同点？让我们用显微镜来观察并研究一下吧！
（二）讲授新课
探究一：观察人的口腔上皮细胞
引导学生阅读教材42——43页学习活动的文字资料，制作并观察人的口腔上皮细胞，小组讨论，并回答问题：
1.人口腔上皮细胞呈什么形态？
2.人口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞在结构上有什么异同？
探究二：动物细胞的基本结构
引导学生观察课件及教材出示的图片，概述动物细胞的基本结构。
思考：1、植物细胞和动物细胞的区别？
（三）知识运用
3.1.5 细胞
自主学习案
一、自主学习目标及范围
学习目标：
1、细胞的分化
2、区别细胞分裂和细胞分化
学习范围：
预习课本第50页到第51页的内容
二、自主学习要点
1、细胞的分化：
______________________________________________________________________
2、区别细胞分裂和分化
细胞分裂：____________________
细胞分化：____________________
三、自主学习检测.
1．骨髓移植治疗再生障碍性贫血是利用了细胞分化的原理．________．（判断对错）
2．下列对细胞分化的叙述不正确的是（）
A．细胞分化会使细胞的数目增加，细胞的形态和结构都不发生变化
B．细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上，形成不同形态结构的细胞群的过程
C．细胞分化是具有分裂能力的细胞逐渐停止了细胞分裂，进而发生的一系列变化
D．细胞分化最终是形成各自具有一定形态结构和功能的细胞
3．现在科学家成功地利用干细胞培育出了心肌细胞，这种转变的原因可能是（）的结果．
A．细胞分裂
B．细胞生长
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