内环境稳态及体液调节学案+课件（16张）+检测 （3份打包）
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　　专题三第一讲    内环境稳态及体液调节
　　【复习目标】
　　（1）借助图表识记内环境的化学成分及三大组成间的关系
　　（2）构建血糖调节、体温调节和水平衡调节模型，理解相关原理和过程
　　（3）借助上述调节过程熟记重要激素的产生部位，生理功能及作用部位。
　　【典例引领】
　　（2015高考全国卷Ⅰ）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是（    ）
　　A.输入的溶液会从血浆进入组织液
　　B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
　　C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
　　D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
　　考查点一：内环境的成分及三大组成间的关系
　　【易错辨析】下列物质中属于内环境或内环境成分的是：
　　(1)核苷酸     ⑵胰岛素    ⑶呼吸酶    ⑷淋巴因子   ⑸突触间隙   
　　⑹血液    ⑺抗体   ⑻乙酰胆碱    ⑼突触小泡   ⑽纤维素    ⑾尿素  
　　⑿消化酶     ⒀NaHCO3   ⒁载体
　　【巩固练习】右图表示人体中甲、乙、丙、丁四种液体之间的某种联系。下列有关叙述错误的是（   ）
　　A、抗原与抗体特异性结合可发生在甲中
　　B、丁中可存在血细胞、淋巴细胞
　　C、丁中O2浓度不可能比甲中的高
　　D、甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2
　　【知识小结】
　　考查点二：下丘脑参与的血糖、水盐、体温调节
　　【典例引领】（2015山东高考，25节选）在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。
　　（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌_________，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。
　　（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于_________的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至_______，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进__________和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。
　　【知识整合】
　　【随堂检测】
　　1、下表为某人血液化验的两项结果：
　　项目 测定值 参考范围 单位
　　甲状腺激素 10.0 3.1---6.8 pmol/L
　　胰岛素 1.7 5.0---20.0 mIU/L
　　据此分析，其体内最可能发生的是  （  ）
　　A. 神经系统的兴奋性降低           B. 血糖含量低于正常
　　C. 促甲状腺激素分泌减少           D. 组织细胞摄取葡萄糖加速
　　2．(2015•安徽“江淮十校”联考)日本福岛第一核电站泄漏的碘－131，可产生β射线，以下说法不正确的是(　　)
　　A．甲状腺激素的靶细胞几乎是全身细胞，合成原料可以有碘－131
　　B．甲状腺吸收碘是一个主动运输的过程，故甲状腺中碘含量高
　　C．若环境受到碘－131的污染，可以服用碘丸，从而减少甲状腺对碘－131的吸收
　　D．过量吸收碘－131易导致细胞分裂期发生突变，增加甲状腺癌发病率
　　4、如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是（　　）
　　A、图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
　　B、寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和 ②
　　C、当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促    进肾脏对水的重吸收
　　D、从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响
　　4、肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
　　（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的           ，肾上腺素对心脏起作用后被         ，血压恢复。肾上腺素的作用是             （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。
　　（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于     调节。乙酰胆碱属于          （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的          结合才能发挥作用。
　　（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点
　　是                          （答出一个特点即可）。