2015-2016学年福建省莆田二十五中高二(下)期末生物试卷(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 262 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/8/31 7:59:25
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共28题,约17040字,有答案解析。

  2015-2016学年福建省莆田二十五中高二(下)期末生物试卷
  一、选择题(本题包括25小题,每题2分,共50分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求.)
  1.下列关于动物细胞培养的叙述正确的是(  )
  A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
  B.培养中的人B细胞能够无限地增殖
  C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株
  D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
  2.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用.下列关于单克隆抗体的叙述,错误的是(  )
  A.特异性强、灵敏度高
  B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹”
  C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体
  D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌
  3.下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的是 (  )
  供体 剪刀 针线 运载体 受体
  A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等
  B 提供目的
  基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等
  C 提供目的
  基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等
  D 大肠杆菌 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 质粒
  A.A B.B C.C D.D
  4.以下对于胚胎分割的描述,正确的是(  )
  A.只能对囊胚期细胞进行分割
  B.囊胚阶段的胚胎分割份数越多,产生相同基因型的后代个数越多
  C.胚胎分割产生的后代个体表现型完全相同
  D.内细胞团一般到囊胚才出现,胚胎分割时最好将其均等分割,移植成功率才高
  5.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品.下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(  )
  A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
  B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
  C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
  D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白
  6.质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是(  )
  ①能自主复制  ②不能自主复制 ③结构很小 ④蛋白质  ⑤环状RNA  ⑥环状DNA  ⑦能“友好”地“借居”
  A.①③⑤⑦ B.①④⑥ C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦
  7.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是(  )
  A.具有完整细胞核的细胞 B.一定的营养物质和植物激素
  C.离体状态 D.导入指定基因
  8.科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的 DNA 中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些鸡蛋孵 出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋.以下描述不正确的是(  )
  A.这些鸡是DNA重组技术的产物
  B.该过程需运用胚胎移植技术
  C.这种变异属于可遗传的变异
  D.该技术可定向改造生物
  9.下列动物细胞工程技术利用了细胞膜的流动性原理的是(  )
  ①动物细胞培养  ②动物细胞融合  ③生产单克隆抗体  ④胚胎移植.
  A.①④ B.②③ C.② D.②④
  10.该试题已被管理员删除
  11.下列人体细胞中分化程度最低的是(  )
  A.胚胎干细胞 B.造血干细胞 C.胰腺细胞 D.肌肉细胞
  12.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是(  )
  A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
  B.该愈伤组织的细胞没有全能性
  C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
  D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
  13.如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径.相关叙述错误的是(  )

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源