2016-2017学年高中生物必修三课时作业与单元检测(38份打包)

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  • 资源类别: 教科版 / 高中试卷 / 高一下学期试卷
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2016-2017学年高中生物浙科版必修三(课时作业与单元检测)
├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物浙科版必修三综合检测 (2份打包)
│综合检测(一).docx
│综合检测(二).docx
├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物浙科版必修三(课时作业与单元检测)第二章 动物生命活动的调节 (7份打包)
│第二章  第10课时.docx
│第二章  第5课时.docx
│第二章 第6课时.docx
│第二章 第7课时.docx
│第二章 第8课时.docx
│第二章 第9课时.docx
│第二章 章末检测.docx
├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物浙科版必修三(课时作业与单元检测)第六章 生态系统 (5份打包)
│第六、七章 章末检测.docx
│第六章 第23课时.docx
│第六章 第24课时.docx
│第六章 第25课时.docx
│第六章 第26课时.docx
├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物浙科版必修三(课时作业与单元检测)第七章 人类与环境 (4份打包)
│第七章 第27课时.docx
│第六、七章 章末检测.docx
│第七章 第28课时.docx
│第七章 第29课时.docx
├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物浙科版必修三(课时作业与单元检测)第三章 免疫系统与免疫功能 (5份打包)
│第三章  章末检测.docx
│第三章  第14课时.docx
│第三章 第11课时.docx
│第三章 第12课时.docx
│第三章 第13课时.docx
├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物浙科版必修三(课时作业与单元检测)第四章 种 群 (5份打包)
│第四、五章 章末检测.docx
│第四章 第15课时.docx
│第四章 第16课时.docx
│第四章 第17课时.docx
│第四章 第18课时.docx
├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物浙科版必修三(课时作业与单元检测)第五章 群 落 (5份打包)
│第五章 第19课时.docx
│第四、五章 章末检测.docx
│第五章 第20课时.docx
│第五章 第21课时.docx
│第五章 第22课时.docx
└─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物浙科版必修三(课时作业与单元检测)第一章  植物生命活动的调节 (5份打包)
第一章  章末检测.docx
第一章  第4课时.docx
第一章 第1课时.docx
第一章 第2课时.docx
第一章 第3课时.docx
  第二章 动物生命活动的调节
  第5课时 内环境与稳态
  目标导航  1.说出单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别。2.说明内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义。3.概述稳态及其调节。
  一、动物必须维持内部环境的稳定
  1.体液:由细胞内液和____________构成,后者主要由______、________和________等组成。
  2.体液各成分之间的关系
  (1)血浆:________直接生活的环境。
  (2)________(又叫细胞间隙液):体内________________直接生活的环境。
  (3)________(也叫淋巴):淋巴管内的巨噬细胞和淋巴细胞直接生活的环境。
  3.内环境是指由____________构成的液体环境,是机体内细胞生活的直接环境。
  二、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
  1.细胞可以直接与________进行物质交换;不断获取进行生命活动所需要的物质,同时又不断排出________________。
  2.内环境与外界环境的____________过程,需要消化、呼吸、循环、泌尿等各个系统的参与,同时,细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。
  三、稳态
  1.内环境的任何变化,都会引起机体自动调节________和________的活动,使它们产生一些反应来减少这种变化,使内环境维持________稳定的状态,即稳态。稳态并不意味着____________,而是指一种________的却相对________的状态。
  2.动物体的各部分都以自己的________参与维护机体内环境的稳定。例如,肝脏像一个代谢车间,根据体内的需要________或________释放进入血液的葡萄糖等有机物;肺按照一定的速率吸入______排出________;消化管将________摄入体内;肾脏则把____________、______和________按照一定的速率排出体外。
  知识点一 内环境的组成及其之间的关系
  1.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是(  )
  ①血液和组织液              ②血浆和组织液
  ③淋巴和血浆                ④淋巴和组织液
  A.①④                    B.②③
  C.②④                    D.①③
  2.在高等多细胞动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的关系,正确的是(  )
  知识点二 稳态及其维持
  3.内环境的稳态是指(  )
  A.由于血液中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态
  B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个恒定的水平
  C.正常机体在神经系统、激素的调节下,通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态
  D.正常机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态
  4.下列关于人体剧烈运动后,内环境有关变化的说法正确的是(  )
  A.剧烈运动后,体温会明显上升,
  第10课时 章末复习
  应用一 神经兴奋的传导与电流表指针偏转的关系
  1.将离体神经纤维置于适宜环境中进行如图所示实验,G表示电流表,下列分析不正确的是(  )
  A.静息时,神经纤维膜内外的电位是外正内负
  B.c处给予一个强刺激,图中电流表指针会发生两次相同方向的偏转
  C.c处给予一个强刺激,图中电流表指针会发生两次相反方向的偏转
  D.若将离体神经纤维置于纯氮环境中,在图中c处给予刺激后,电流表指针不会发生偏转
  应用二 下丘脑在生命活动调节中的作用
  2.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。请根据下图提供的信息,分析并回答问题:
  (1)科学家发现,切断C处的联系时垂体的分泌功能未受到影响,说明
  ________________________________________________________________________。
  (2)如果头部创伤导致图中细胞3处的细胞体大量破坏,E处的分泌颗粒消失,人患尿崩症,出现明显的多尿现象,说明E处的分泌颗粒是________。
  (3)实验发现,破坏了下丘脑,动物就不再具有维持体温的能力,这说明
  ________________________________________________________________________。
  (4)当人体受到寒冷刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,使细胞①产生兴奋,通过细胞①和细胞②间的________结构传递给细胞②,使A处____________________含量增加。
  应用三 激素调节类实验的操作方法
  3.为探究血糖调节的影响因素,设计了如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列相关说法中错误的是(  )
  A.首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用
  B.二次注射中,血糖最先回升到正常浓度的是②号
  C.二次注射以后,③号与④号血糖浓度都回升,说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系
  D.二次注射中,实验操作违反了对照原则
  1.(2010•北京卷,3)以下依据神经细胞功能做出的判断

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