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2016-2017学年高中生物苏教版必修三（课时作业与单元检测）
├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物苏教版必修三综合检测 （2份打包）
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├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物苏教版必修三（课时作业与单元检测）第二章　生物个体的稳态 （11份打包）
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├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物苏教版必修三（课时作业与单元检测）第三章　生物群落的演替 （5份打包）
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├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物苏教版必修三（课时作业与单元检测）第四章　生态系统的稳态 （5份打包）
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├─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物苏教版必修三（课时作业与单元检测）第五章　人与环境 （4份打包）
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└─《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物苏教版必修三（课时作业与单元检测）第一章　生物科学与我们 （4份打包）
第一章章末检测.docx
第一章第1课时.docx
第一章第2课时.docx
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　　第二章　生物个体的稳态
　　第4课时　稳态的生理意义及体温调节
　　目标导航 　1.描述体内细胞的内环境。2.描述内环境的组成和理化性质。3.说明内环境稳态及其生理意义。4.描述体温调节。
　　一、稳态的生理意义
　　1．体液：包括__________和____________，______________是细胞直接生存的环境。
　　2．内环境：即________________，包括____________、组织液和________等，这三者的关系如图：
　　3．稳态
　　(1)概念：在________________和________________等的调控下，通过人体自身的调节，机体会对__________的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度、渗透压、__________及________________________保持相对稳定的状态。
　　(2)意义：①有利于人体对____________________的适应。
　　②是机体进行正常生命活动的必要条件。
　　(3)调节方式：________________，包括________________和____________。
　　二、体温调节
　　1．体温
　　(1)概念：人身体内部的________________，大约37℃。
　　(2)常用测量部位：________、________和________。其中________的温度最接近体温。
　　2．体温调节
　　(1)体温恒定的原理
　　体温能够保持相对恒定，是在________________和________________等的共同调节下，人体的________和________过程保持动态平衡的结果。
　　(2)热量的来源和去向
　　①产热器官：主要是________和____________。________是人体内代谢旺盛的器官，产热量很大；剧烈运动时，________的产热量剧增。
　　②物质来源：由________、________、____________等的分解代谢产生。
　　③散热器官：主要是________。
　　④散热方式：________________________等直接散热，散热的多少取决于
　　________________________________。
　　(3)调节中枢：__________。
　　(4)温度感受器：有________感受器和________感受器两类。
　　(5)体温差异：个体间的体温相差一般不会超过______，女性的体温平均比男性约高0.3℃，且随月经周期而变化。此外，人在患病、剧烈运动、精神紧张或刚刚进食后，体温也会________________。
　　知识点一　内环境的组成及其相互间的关系
　　1．毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是(　　)
　　①血液和组织液　②血浆和组织液　③淋巴和血浆　④淋巴和组织液
　　A.①④                      B.②③
　　C.②④                      D.①③
　　2．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的关系，正确的是(　　)
　　知识点二　体温调节
　　3．下列关于体温调节的叙述，合理的是(　　)
　　A．人体的温觉感受器只分布在皮肤中
　　B．体温调节的主要中枢位于大脑皮层
　　C．处于寒冷环境中，人的皮肤毛细血管收缩，血液中肾上腺激素含量增加
　　D．人在炎热环境中，散热的主要方式是皮肤立毛肌收缩，降低新陈代谢
　　4．冬季课后，小李从教室走出，这时他将出现的生理反应是(　　)
　　A．耗氧量增加，体温升高
　　B．耗氧量减少，立毛肌放松
　　C．耗氧量增加，体表血管收缩
　　D．耗氧量减少，心律变慢
　　基础落实
　　1．下列各项中，不属于人体内环境的是(　　)
　　A．细胞内液        B．组织液      C．细胞外液          D．血浆
　　2．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入(　　)
　　A．组织细胞
　　B．毛细血管和各级动脉、静脉
　　C．各级动脉和静脉
　　D．毛细血管和毛细淋巴管
　　3．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有(　　)
　　A．蛋白质消化分解成氨基酸
　　B．酶的合成
　　C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
　　D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
　　4．下列有关稳态的生理意义的叙述，错误的是(　　)
　　第5课时　水、无机盐及血糖的调节
　　目标导航　1.描述水盐调节。2.描述血糖平衡的调节。3.描述糖尿病的病因及常见症状。
　　一、水和无机盐的调节
　　1．水的平衡
　　(1)来源：________和________________________，其中________摄入的水是主要来源。
　　(2)去向：________________、________、肺和________，其中________________是排水的主要途径。
　　2．盐的平衡
　　(1)来源：主要来自于________。
　　(2)去向：通过________、________和粪便排出。
　　3．尿液的形成
　　(1)肾脏的基本结构和功能单位
　　肾单位第6课时　免疫对人体稳态的维持及
　　免疫失调引起的疾病
　　目标导航　1.简述免疫系统的组成。2.概述非特异性免疫。3.描述体液免疫和细胞免疫的过程及两者之间的关系。4.说出免疫失调引起的疾病。
　　一、免疫对人体稳态的维持
　　1．免疫
　　(1)概念：机体识别和排除________________________，维持自身
　　________________________的功能。
　　(2)意义：防御________、维持________________。
　　2．免疫系统的组成
　　(1)免疫器官：________、________、脾、________和扁桃体等。
　　(2)免疫细胞
　　①淋巴细胞：包括__________细胞和____________细胞两种，二者均起源于__________细胞，前者在________中发育形成，后者在________中发育形成。②________________。
　　③________________________等。
　　(3)免疫分子：________、________________、补体等。
　　3．类型
　　(1)非特异性免疫
　　①特点：对病原体不具有________________________。
　　②组成：a.第一道防线：________、________及其分泌物等。
　　b．第二道防线：__________、抗菌蛋白和____________等。
　　(2)特异性免疫
　　①特点：针对________________________。
　　②组成：________；特异性免疫细胞参与。
　　二、特异性免疫
　　1．体液免疫
　　(1)免疫细胞：主要是________________。
　　(2)免疫过程：①B淋巴细胞受到________刺激而活化；②活化后的B淋巴细胞能增殖、分化成________________；部分分化成________________。③效应B细胞分泌出具有识别特定抗原的特异性______，它与抗原发生________________反应，从而________抗原。④当__________________再次侵入机体时，______________就会迅速活化、增殖、分化，形成大量的______________，产生________及时地将抗原清除。
　　2．细胞免疫
　　(1)免疫细胞：主要是________________。
　　(2)免疫过程
　　①________________受到__________(被抗原入侵的细胞)的刺激而活化，也可被________________________________活化；②活化了的________________可增殖，分化成________________，也可分化为________________；③________________可杀伤__________，使其__________；也能释放某些________________(如____________)来增强免疫效应。
　　3．体液免疫与细胞免疫的关系
　　既可________________________，又可________________，共同发挥免疫效应。
　　三、免疫失调引起的疾病
　　1．免疫缺陷病
　　(1)概念：免疫功能________________而引起的疾病。
　　(2)类型
　　①获得性免疫缺陷综合征
　　a．英文缩写为：________，中文译为：__________。
　　b．病原体为________________________________，其是一种________病毒，遗传物质由______________________组成。
　　c．病因：
　　________________________________________________________________________。
　　②先天性免疫缺陷病
　　a．病因：由于________导致的免疫功能的先天性缺陷。
　　b．举例：________________________，患者会________________________________。
　　2．超敏反应(或过敏反应)
　　(1)概念：机体________________________时，产生以________________或
　　________________为表现的反应。
　　(2)过敏原：是指________________________________。有外源性的，如
　　________________等，也有机体自身的物质。
　　(3)防治措施：找出引起超敏反应的________并尽量避免再次接触。
　　3．自身免疫病
　　(1)概念：机体出现异常，将正常细胞当做________加以排斥，或使其________而引起的疾病。
　　(2)举例：________________________。
　　4．应用：(1)克服器官移植时________________________的问题。
　　(2)预防接种：把________或________的疫苗接种到人体内，使机体获得
　　________________________，产生对传染性疾病的免疫力的方法。
　　知识点一　特异性免疫与非特异性免疫
　　1．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是(　　)
　　A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、巨噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
　　B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强
　　C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
　　D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
　　2．下列哪种现象属于特异性免疫(　　)
　　A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
　　B．体内的天花抗体能防御天花病毒
　　C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
　　D．淋巴结内的巨噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
　　知识点二　细胞免疫和体液免疫过程
　　3．下列对体液免疫和细胞免疫的叙述，不正确的是(　　)
　　A．体液免疫中，抗体和抗原特异性结合，发生免疫反应
　　B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
　　C．有免疫反应的是效应T细胞和效应B细胞
　　D．效应细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟
　　知识点三　免疫失调引起的疾病
　　4．关于超敏反应的叙述正确的是(　　)
　　A．反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快
　　B．超敏反应一般会损伤组织
　　C．T淋巴细胞是超敏反应的主要免疫细胞
　　D．超敏反应只发生在皮肤及呼吸道
　　5．酿脓链球菌可以引发咽炎、扁桃体炎等疾病，但由于该菌表面的物质结构与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，因此当人体产生抗体消灭该菌时，也会“攻击”心脏瓣膜，从而导致人患风湿性心脏病。根据以上叙述，判断下列哪项结论是正确的(　　)
　　A．由酿脓链球菌感染而引起的咽炎、扁桃体炎都是自身免疫病
　　B．由酿脓链球菌感染而引发的咽炎、扁桃体炎都是遗传病
　　C．由酿脓链球菌感染而引发的风湿性心脏病是一种自身免疫病
　　D．治疗由酿脓链球菌感染而引发的风湿性心脏病的方法是提高人体自身的免疫力