减数分裂-精子和卵细胞的形成.mp4
自作减数分裂微课.mp4
减数分裂第一课时 教学案.doc
减数分裂第一课时 17张ppt.ppt
共1个课件，1份教案，2个视频。
　　第一节减数分裂和受精作用（第1课时）导学案
　　【学习目标】：
　　1、知识方面：阐明细胞的减数分裂；说明精子的形成过程。
　　2、能力方面：通过对减数分裂过程中染色体数目和行为变化的学习，培养学生识别和分析分裂示意图的能力。
　　3．情感、态度和价值观目标：认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观
　　【学习重点】：（1）减数分裂的概念；（2）精子的形成过程。（3）同源染色体、联会、四分体、染色体交叉互换、非姐妹染色单体等概念
　　【学习难点】：精子的形成过程。
　　复习导入：
　　（1）真核细胞的分裂方式有三种，是哪三种？
　　、、。
　　（2）有丝分裂的特点是: 染色体复制次,细胞分裂次，亲代和子代间染色体数目。
　　（3）人体内的细胞可以分为两种：、。而有丝分裂是体细胞的增值方式。
　　问题探讨
　　生殖细胞是通过什么方式进行增值的？
　　一、减数分裂的概念
　　阅读课本第一段，思考并完成下面问题：
　　1、范围：进行__________    _____ 的生物
　　2、时期：原始生殖细胞_______________
　　3、特点：染色体复制________，细胞连续分裂_________
　　4、结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞的_________
　　二、精子的形成过程
　　阅读教材，并观察图2—2，完成下面问题：
　　1、 场所：人和哺乳动物的
　　2、几组重要的概念
　　(1)同源染色体：①的两条染色体②形状和大小。
　　③一条来自，一条来自。
　　(2)联会：定义。
　　(3)四分体：联会后的每对同源染色体都含有，叫做四分体。
　　(4)染色体交叉互换：四分体中的之间经常发生缠绕，并。
　　问题探讨：
　　1.图中有染色体条, 染色单体条,DNA分子个; 同源染色体对,分别是：。有个四分体。
　　2、A和C、B和D，A和D ，B和C称为：，a和a′互称为，a和b互称为，它们之间经常发生
　　【小结】：1个四分体=    对同源染色体=     条染色体=     条染色单体=     个DNA分子
　　时期 细胞图 主要特点
　　间期
　　DNA      ,蛋白质,细胞体积稍微增大，形成细胞
　　减Ⅰ前期
　　同源染色体，形成。
　　减Ⅰ中期
　　排列在赤道板两侧
　　减Ⅰ后期
　　分离，自由组合
　　减Ⅰ末期
　　由一个细胞分裂成两个细胞，每个细胞染色体数目，DNA数目，染色单体数目
　　减Ⅱ前期
　　无染色体，染色体排布。
　　减Ⅱ中期
　　染色体的排列在赤道板上
　　减Ⅱ后期
　　断裂，彼此分开，数目暂时加倍
　　减Ⅱ末期
　　形成4个细胞，每个细胞染色体数目，DNA数目
　　染色单体数目
　　3、精子的形成过程（以含有4条染色体的细胞为例）
　　【探究活动】以体细胞中含有2对同源染色