高中生物必修一同步练习试题（24份打包）
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生物（人教版）必修一
│生物（人教版）必修一：1.1从生物圈到细胞 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：1.2细胞的多样性和统一性 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：2.1细胞中的元素和化合物 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：2.2生命活动的主要承担者-蛋白质 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：2.3遗传信息的携带者-核酸 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：2.4细胞中的糖类和脂质 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：2.5细胞中的无机物 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：3.1细胞膜-系统的边界 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：3.3细胞核-系统的控制中心 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：4.1物质跨膜运输的实例 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：4.2生物膜的流动镶嵌模型 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：4.3物质跨膜运输的方式 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：5.2细胞的能量“通货”-ATP 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：5.3ATP的主要来源-细胞呼吸 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：6.1细胞的增殖 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：6.2细胞的分化 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：6.3细胞的衰老和凋亡 同步练习（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：6.4细胞的癌变 同步练习（含解析）.doc
├─生物（人教版）必修一：3.2细胞器-系统内的分工合作 同步练习（含解析） （2份打包）
│生物（人教版）必修一：3.2细胞器-系统内的分工合作第1课时（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：3.2细胞器-系统内的分工合作第2课时（含解析）.doc
├─生物（人教版）必修一：5.1降低化学反应活化能的酶 同步练习（含解析） （2份打包）
│生物（人教版）必修一：5.1降低化学反应活化能的酶第1课时（含解析）.doc
│生物（人教版）必修一：5.1降低化学反应活化能的酶第2课时（含解析）.doc
└─生物（人教版）必修一：5.4能量之源-光与光合作用 同步练习（含解析） （2份打包）
生物（人教版）必修一：5.4能量之源-光与光合作用第1课时（含解析）.doc
生物（人教版）必修一：5.4能量之源-光与光合作用第2课时（含解析）.doc
自我小测
一、选择题
1．（原创）病毒能进行的生命活动和该生命活动进行的场所依次是（ ）
A．细胞代谢、非生命环境 B．细胞代谢、活细胞内
C．增殖、非生命环境 D．增殖、活细胞内
2．SARS病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了（ ）
A．生物的生命活动离不开细胞
B．没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动
C．SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成
D．细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰
3．下列叙述正确的是（ ）
A．流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征
B．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能
C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动
D．一只变形虫就是一个细胞
4．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．整个生物体只由一个细胞构成 B．能够独立生活
C．能够趋利避害，适应环境 D．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
5．（原创）衣藻是一种单细胞植物，生活在淡水中。某植物学家用衣藻进行了甲、乙两组对比实验，培养前对甲组进行了某种处理，在其他条件相同的情况下培养7天后，得到下图所示的实验结果。下面对甲组所进行的实验处理，推测合理的是（ ）
A．培养水体中添加了比乙组更少的葡萄糖
B．培养水体中添加了适量的无机盐
C．去除了部分衣藻的细胞核
D．去除了极少数衣藻的部分细胞质
6．（原创）一个艾滋病病毒与哪一生命系统的层次对应？（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．不对应任何层次
7．下列有关生命系统的叙述，正确的是（ ）
A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整地表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次
C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物
D．生命系统中的“系统”层次，是每种生物个体都必须具备的
8．下列对生命系统的叙述，错误的是（ ）
A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈
B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分
C．生命系统的各个层次是密切联系的
D．生物的生活环境也是生命系统的一部分
9．一棵桑树的结构层次由小到大依次为（ ）
A．细胞→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体
C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→组织→系统→个体
10．桃树和大象相比，在生命系统的结构层次上的差别在于桃树缺少（
自我小测
一、选择题
1．（原创）调查发现某些品牌的方便面使用的油料、酱料内含铜、铅等成分。下面对铜和铅的叙述，正确的是（ ）
A．铜和铅都属于细胞的必需元素 B．铜和铅都属于细胞的大量元素
C．铜和铅都属于细胞的微量元素 D．铜和铅都可能是细胞内含有的元素
2．比较小麦和家兔体内的各种化学元素（ ）
A．种类和含量都相差很大
B．种类和含量都相差不大
C．种类相差很大，其中相同元素的含量都大体相同
D．种类大体相同，其中相同元素的含量不同
3．C、H、N这三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%（占细胞干重）左右，而这三种元素在岩石圈中，其质量分数还不到1%。这个事实说明（ ）
A．生物界与非生物界具有统一性 B．生物界与非生物界具有差异性
C．元素在自然界中都可以找到 D．生物界具有特殊性
4．下列关于元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A．组成所有蛋白质和核酸的元素都是大量元素
B．不同生物体内元素种类大体相同
C．不同生物中各种化合物含量基本相同
D．不同生物中各种元素含量基本相同
5．下列哪项实例能够证明微量元素是生命活动所必需的？（ ）
A．Mg2＋是叶绿体的组成成分
B．油菜缺少B时只开花不结果
C．哺乳动物血液中Ca2＋含量太低，会抽搐
D．Ca2＋缺少时，影响骨髓的发育
6．胡杨是西北干旱地区生命力极其顽强的一种树木，其发达的根系可从深层土壤中吸收水分，该树的细胞中含量最多的有机化合物是（ ）
A．水 B．蛋白质 C．无机盐 D．脂质
7．下列有关图示的分析，不正确的是（ ）
A．如果该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、O
B．如果该图表示的是组成细胞的化合物，则A是蛋白质
C．如果该图表示的是组成活细胞的元素，则A是氧元素
D．如果该图表示的是活细胞中的元素，则其中Mo的含量很少
8．下列关于图示意义的叙述，正确的是（ ）
A．如果纵坐标表示干种子中化合物的含量，则②为蛋白质
B．如果纵坐标代表细胞鲜重，则④为蛋白质
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