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共44道小题，约9010字。

　　成都外国语学校2015-2016学年高二下期半期考试生物
　　考试时间  100分钟   
　　第一部分   选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分）。
　　1  下列关于细胞共性的描述中，不正确的是
　　A  不是所有细胞中生物膜系统都含有多种膜结构
　　B．不是所有细胞的有氧呼吸都主要在线粒体进行
　　C  所有细胞分裂前都要进行遗传物质的复制
　　D．所有细胞质中核糖体的形成都与核仁有关
　　2．下列有关ATP的叙述中，错误的是  （   ）
　　A．一般来说，细胞通过吸能反应和放能反应完成ATP的水解与合成
　　B．ATP分子的两个高能磷酸键断裂后，形成的物质是合成DNA的原料
　　C．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，属于生物界的共性
　　D．细胞呼吸释放出的能量是ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源
　　3．在多细胞生物体内进行细胞问的信息交流使得生物体内各细胞间保持了功能的协调。以下有关细胞间信息交流的说法正确的是（   ）
　　A．细胞问信息交流过程需要受体的参与，也需要信号分子参与
　　B．细胞问的信息交流是细胞膜的重要功能之一，体现了细胞膜的选择透过性
　　C．血液中的红细胞运输氧气到达组织细胞，并不是细胞间信息交流的一种方式
　　D．各细胞功能协调性的实现有赖于信息的交流，更依赖于物质和能量的交换
　　4、下列关于一些实验试剂的选择及使用的叙述，正确的是（   ）
　　A、用健那绿染液染色线粒体时，需用盐酸处理人的口腔上皮细胞
　　B、可将酸性重铬酸钾加入酵母菌培养液，以检测生成的呼吸产物
　　C、观察低温诱导植物染色体数目变化时，可用龙胆紫染色染色体
　　D、在菊花组织培养中，可用酒精和氯化汞溶液对外植体进行灭菌
　　5. 下列叙述中，不正确的是(    )
　　A．生物膜的功能极其复杂、多样，起决定作用的成分是蛋白质
　　B．真核细胞光合作用只能在叶绿体中进行，有氧呼吸的主要场所是线粒体
　　C．激素、抗体和酶的合成都由遗传物质控制
　　D．细胞膜的选择透过性表现在自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐
　　6．下面关于酶和ATP的叙述正确的是(    )
　　A．同一种酶不可存在于分化程度不同的活细胞中
　　B．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
　　C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应
　　D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
　　7．下面相关说法中，不正确的是 (    )
　　A．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因相同
　　B．某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化
　　C．玉米种子萌发长成新植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性
　　D．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性
　　8．对下列实验操作与实验目的分析，错误的是（　　）
　　A．提取绿叶中的色素时加入碳酸钙以防止色素被破坏
　　B．观察细胞中DNA和RNA分布用盐酸形成酸性环境
　　C．凝胶色谱法分离蛋白质加入缓冲液以维持pH稳定
　　D．萃取胡萝卜素采用水浴加热的方式以防止温度过高
　　9  某同学设计渗透装置的实验如右图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是（     ）
　　A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
　　B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降
　　C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖
　　D．加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
　　10．糖类是生物体内重要的能源物质，下列关于糖类的叙述，错误的是(     )
　　A．蔗糖、乳糖、麦芽糖水解的共同产物是葡萄糖
　　B．既可以参与构成其它物质，也能参与构成细胞结构
　　C．有氧呼吸时，葡萄糖中的氧可转移到CO2和H2O中
　　D．与斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀的糖具有还原性
　　11．某学习小组为了探究氧气对酵母菌发酵的影响，特设计了甲乙两组实验，甲组中保留一定量的氧气，乙组中没有氧气．底物均为葡萄糖，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两组中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下图。据此分析下列说法中正确的是    (    )
　　A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6：5
　　B．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第6小时无氧呼吸速率最快
　　C．统计甲发酵罐中酵母菌数量应采用标志重捕法
　　D．该实验证明向葡萄糖溶液中通人一定量的氧气可以提高酒精的产量