单元基础知识排查（五）.docx
第五单元 第14讲.docx
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第五单元 第15讲.docx
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第五单元 第16讲.docx
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第五单元 第17讲.docx
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第五单元 第18讲.docx
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第五单元 考能专项突破（五）.docx
共5个课件，7份习题。
考点一 基因自由组合定律的拓展分析
1．自由组合定律9∶3∶3∶1的变式分析
F1(AaBb)自
交后代比例 原因分析
9∶7 当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型
9∶3∶4 存在aa(或bb)时表现为隐性性状，其余正常表现
9∶6∶1 单显性表现为同一种性状，其余正常表现
考点一 两对相对性状的遗传实验分析
1．两对相对性状的杂交实验——发现问题
其过程为：
P 黄圆×绿皱
↓
F1 黄圆
↓⊗
F2 9黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱
2．对自由组合现象的解释——提出假说
(1)配子的产生
①假说：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
②F1产生的配子
a．雄配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
b．雌配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
(2)配子的结合
①假说：受精时，雌雄配子的结合是随机的。
②F1配子的结合方式有16种。
(3)遗传图解
考点一 基因分离定律的发现及其相关概念
1．孟德尔遗传实验的科学方法
(1)豌豆作杂交实验材料的优点
①豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下都为纯种。
②豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状。
(2)用豌豆做杂交实验的方法
图中①为去雄：除去未成熟花的全部雄蕊
↓
套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰
↓
图中②为人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上
↓
再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结出的
2．一对相对性状的杂交实验——发现问题
单元基础知识排查(五)
第一关：测基础 判正误
1．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交( × )
2．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度( × )
3．用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊( × )
4．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性( √ )
5．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程( × )
6．红花亲本与白花亲本杂交的F1全为红花的实验，能支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式( × )
7．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同( × )
8．纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子( × )
9．F2的3∶1性状分离比不依赖于雌雄配子的随机结合( × )
10．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合( × )
11．孟德尔的遗传规律可以解释所有有性生殖的遗传现象( × )
12．假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比例是1/32( × )
13．F1黄色圆粒豌豆(YyRr)产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1∶1( × )
14．基因型为aaXBXb表示纯合子( × )
15．人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状(如图)。约翰是平发际，他的父母亲都是V形发尖。约翰父母生一个平发际女孩的概率是1/8( √ )
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