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高三生物二轮复习专项突破----4 仿真图 教师版.docx
高三生物二轮复习专项突破----4 仿真图 学生版.docx
　　高三生物二轮复习专项突破----4 仿真图
　　【典型例题】
　　1.下图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链部分相邻碱基排列顺序图片。
　　其中图1的碱基排列顺序已经解读,其顺序是:GGTTATGCGT
　　下列有关叙述中不正确的是（）
　　A．图2显示的碱基排列顺序是CCAATACGCA
　　B．该DNA片段中（A+C）/（T+G）=1
　　C．该DNA片段控制多肽合成时必须经过转录和翻译过程
　　D．该DNA片段转录形成的mRNA只含有6个密码子
　　2. 下图表示病毒进入人体后，机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。
　　下列有关叙述正确
　　A．图中表示人体细胞受到病毒侵染时，
　　诱导细胞核中干扰素基因的表达过程
　　B．图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞
　　C．干扰素直接消灭进入人体的病毒
　　D．一次注射干扰素后能使人终身具有
　　对流感的免疫功能
　　3.位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，能正确表示F1基因型的是（）
　　4. 艾滋病病毒（HIV）是一种RNA病毒。下图表示HIV通过T淋巴细胞表面的CD4受体识别T淋巴细胞并侵染的过程，其中①～⑧表示相关的生理过程。请据图分析回答：
　　（1）T细胞表面CD4受体的化学本质是。
　　（2）与③过程相比，②过程中特有的碱基配对方式
　　是。②过程的完成需要的催化。
　　（3）科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体
　　“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖。他们用CD4受体修
　　饰过的成熟红细胞引诱HIV识别并侵染，取得了阶段
　　性的成果。请简要说明其机理：
　　（4）用图解表示HIV感染人体过程中的遗传信息的流动方向：
　　14．（1）蛋白质（糖蛋白）（2）U－A  逆转录酶
　　（3）成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，病毒在其中无法增殖
　　（4）
　　【高考真题】
　　一、选择题
　　1.（2012 上海卷）图4为细胞内染色体状态示意图。
　　染色体状态表示已发生
　　A．染色体易位B．基因重组
　　C．染色体倒位D．姐妹染色单体之间的交换
　　【答案】B
　　2. （2012 上海卷）下图代表一定区域中不同物种的分布状况，其中物种多样性最高的是
　　【答案】D【解析】A和B中皆有3个物种，C和D中都是4个物种，D中4个物种分布较均匀，种数一定的总体，个中间数量分布越均匀物种多样性越高，所以D中的物种多样性最高。
　　3. (2013 四川卷) 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经－
　　腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称
　　“神经—肌接头”。下列叙述错误的是：