【课件】5.1.pptx
【课后同步练习】5.1.doc
【课后同步练习】5.2.doc
【课后同步练习】5.3.doc
【课后同步练习】第5章测评A.doc
【课后同步练习】第5章测评B.doc
【课件】5.2.pptx
【课件】5.3.pptx
【课件】本章整合5.pptx
共4个课件，5份习题。
第5章测评B
(高考体验卷)
(时间:60分钟,满分:100分)
一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分)
1.(2014浙江高考理综)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是( )
A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因
B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型
C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型
D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链
解析:接受辐射前的除草剂敏感型大豆为杂合子,经辐射处理后,显性基因所在片段丢失,表现为抗性突变体,则抗性基因一定为隐性基因,故A项正确。染色体结构变异(缺失),丢失大量基因,不具有可逆性,不可恢复,故B项错误。基因突变具有可逆性,故C项错误。抗性性状得以表现,说明抗性基因可以指导蛋白质的合成,可以编码肽链,故D项错误。
答案:A
第5章测评A
(基础过关卷)
(时间:90分钟,满分:100分)
一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异不可能来自( )
A.基因重组 B.基因突变
C.染色体变异 D.环境变化
解析:三倍体香蕉不能进行有性生殖,所以其变异的来源不可能是基因重组。
答案:A
2.某婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子中有一个氨基酸发生了改变,导致乳糖酶失活,其根本原因是( )
A.缺乏吸收某种氨基酸的能力
B.不能摄取足够的乳糖酶
C.乳糖酶基因至少有一个碱基对改变了
D.乳糖酶基因有一个碱基对缺失了
解析:乳糖酶的化学本质是蛋白质,由乳糖酶基因控制合成,故导致乳糖酶失活的根本原因是乳糖酶基因发生突变,排除A、B两项。又因乳糖酶分子中只是一个氨基酸发生了改变,其他氨基酸的数目和顺序都未变,故不可能是乳糖酶基因有一个碱基对缺失,因为若缺失一个碱基对,则从此部分往后的氨基酸都会发生改变,排除D项。
答案:C
当堂检测•固双基
课时演练•促提升
一、选择题
1.如果科学家通过转基因技术,成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常,那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为( )
A.儿子、女儿全部正常
B.儿子、女儿中各一半正常
C.儿子全部患病,女儿全部正常
D.儿子全部正常,女儿全部患病
解析:女性血友病患者的造血干细胞改造成功,能产生正常血细胞,但其生殖细胞遗传物质未变,仍产生含血友病基因的卵细胞,与正常男性结婚后,所生儿子全部患病,女儿全部正常(携带者)。
答案:C
2.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )
A.单基因突变可能导致遗传病
课时演练•促提升
一、选择题
1.猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的,这种变异属于染色体结构变异中的( )
A.染色体缺失片段
B.染色体增加片段
C.染色体某一片段位置颠倒180°
D.染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上
解析:四个选项中所述情况都属于染色体结构变异。猫叫综合征是由人类第5号染色体的短臂缺失造成的。
答案:A
课时演练•促提升
一、选择题
1.正常双亲产下一头矮生雄性牛犊,以下解释不恰当的是( )
A.雄犊营养不良
B.雄犊携带了X染色体
C.发生了基因突变
D.双亲都是矮生基因的携带者
解析:据题分析,矮生性状若为伴X染色体隐性遗传,结果成立,但不是因为携带了X染色体就矮生,B项不正确;若矮生性状为常染色体隐性遗传,且双亲都是矮生基因的携带者,则正常双亲可能产下一头矮生雄性牛犊;若是营养不良或发生了基因突变,正常双亲也可能产下矮生雄性牛犊。
答案:B
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