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约1230字。

　　第4节  动物的主要类群
　　第三课时
　　【学习目标】
　　1.通过认识动物系统进化树，了解不同动物类群之间的亲缘关系；通过“对某些动物进行分类”等各种活动，认识无脊椎动物主要类群的常见种类和特征，认识脊椎动物与人类的密切关系；认识脊椎动物主要类群的常见种类和特征。
　　2.通过参与“将下列动物进行分类”、“观察昆虫标本”等学习活动，增强观察能力、思维能力、分析问题能力等
　　3.通过对不同类群动物的对比学习，强化生物进化的观点；体会动物种类的多样性；
　　4.通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。
　　【教学重难点】
　　1 .活动“将下列动物进行分类”、“观察昆虫标本”
　　2.无脊椎动物的类群及特征
　　3.脊椎动物的类群及特征
　　4.不同动物类群与人类的关系
　　【教学准备】
　　1.教师准备：
　　制作PPT课件、视频、图片。
　　2.学生准备：
　　课前预习
　　【课时安排】
　　4课时
　　【教学过程】
　　第三课时
　　【创设情景，引入新课】
　　你看过电影《侏罗纪公园》吗？电影中的恐龙虽然早已灭绝，但是通过电影的艺术化表达，我们还是可以感受到恐龙的强大。那么恐龙是属于那种动物呢？
　　恐龙是古代的爬行动物之一，今天我们接着学习新的种类的动物，首先让我们认识爬行动物吧！
　　【爬行动物】
　　（教师活动）放录像，给学生展示一些爬行动物，如蜥蜴、壁虎、蛇、龟、扬子鳄等，告诉学生这类动物差别很大，但都属于爬行动物。