江苏省栟茶高级中学2012-2013学年高二下学期学业水平热身训练生物试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 413 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2013/3/13 21:02:27
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共40题,约4390字。

  一、单项选择题:每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35 小题,每小题2分,共70分)。
  1. 对细胞中某些物质的结构进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是         (      )
  A. 蛋白质               B. 氨基酸             C. RNA            D. DNA
  2.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是 (     )
  A.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基
  B .纤 维素与脂肪都是 由C、H、O元素组成的
  C.蛋白质是组成生物膜的主要成分,可被苏丹III染成紫色
  D.组成RNA和DNA的元素种类不同,碱基种类相同
  3.下列生物中,不具叶绿体,但具有细胞壁的是    (     )
  A.噬菌体    B.大肠杆菌      C.衣藻        D.菠菜
  4.人体中,一经发挥作用就被灭活或降解的一组物质是   (      )
  A.tRNA、mRNA    B.甲状腺激素、神经递质   C.抗体、载体   D.解旋酶、血红蛋白
  5.蝌蚪在发育成蛙的过程中尾逐渐消失,与这一“自溶”现象有关的细胞器是(   )
  A、线粒体    B、中心体    C、溶酶体    D、细胞核
  6.下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是           (     )
  A.蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
  B.细菌和植物细胞都有细胞壁,但其主要成分不同
  C.人和动物细胞在无氧条件下都能分解有机物,释放少量能量并产生二氧化碳
  D.抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能,会阻碍根细胞吸收无机盐离子
  7.被喻为植物细胞的“养料制造车间”、“蛋白质的加工、分类和包装的‘车间’及‘发送站’” 、“生产蛋白质的机器”依次是                     (      )
  A.叶绿体、高尔基体、核糖体              B.叶绿体、液泡、核糖体
  C.线粒体、内质网、高尔基体             D.叶绿体、
  8.红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是                    (     )
  A. 低浓度→高浓度    B. 载体蛋白协助     C. 高浓度→低浓度    D. 消耗能量
  9.对人体细胞内ATP的叙述,正确的是                      (   )
  A.ATP主要在线粒体中产生    B.ATP 是生物体内一种高分子化合物
  C.它是一种蛋白质           D.细胞内的ATP和ADP相互转化的反应是可逆的
  10.让一只小鼠吸入有放射性的18O2,该小鼠体内最先出现含18O的化合物是(   )
  A.二氧化碳         B.水           C.丙酮酸          D.乳酸 
  11.绿色植 物细胞内的化学反应一定在细胞器中进行的是 (    )
  A.二氧化碳的生成   B.氧气的生成      C.ATP的生成     D.[H]的生成
  12.关于细胞分化的叙述不正确的是                         (    )
  A.细胞分化主要发生在胚胎时期,老年人的细胞整体衰老,不可能有细胞的分化 

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源