广东省佛山一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 142 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/7/20 17:21:40
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共35小题,约4920字。

  佛山一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题
  命题人:黄广慧  审题人:朱雄军
  一.单选题(每小题只有一个正确选项,共20个小题,每小题1分)
  1.下表是关于几种微生物所利用的碳源和氮源的描述,正确的是
  A B C D
  硝化细菌 根瘤菌 尿素分解菌 乳酸菌
  碳源 CO2 CO2 葡萄糖 葡萄糖
  氮源 HNO3 N2 尿素 N2
  2.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,错误的是
  A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白膝培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
  B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml,分别涂布于各组平板上
  C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时
  D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
  3.下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述,错误的是
  A.从酶的固定方式看,吸附法比化学结合法对酶活性影响小
  B.固定化酵母细胞固定的是一系列酶
  C.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用
  D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌
  4.下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述,正确的是
  A.洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
  B.常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取
  C.将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝
  D.用玻棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少
  5.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是                                         
  A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
  B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
  C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
  D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
  6.下列关于细胞工程的叙述,错误的是
  A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
  B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
  C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
  D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
  7.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是
  A.组织培养   B.细胞杂交   C.显微注射    D.核移植
  8.通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是
  A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理
  B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行
  C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植
  D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低
  9.下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是
  A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离
  B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中
  C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性
  D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物
  10.生物数量超过了环境的承载力后,违背了生态工程的哪一原理?
  A.整体性原理          B.系统性原理
  C.协调与平衡原理      D.工程学原理

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源