2013年生物高考一轮复习选修三教学案(基因工程等5个专题)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修三教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 2.05 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/7/2 7:34:18
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: zc3412 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

选修三基因工程.doc
选修三克隆技术.doc
选修三胚胎工程.doc
选修三生态工程.doc
选修三生物技术的安全性和伦理问题.doc

  学案49 基因工程
  考纲要求 1.基因工程的诞生(Ⅰ)。2.基因工程的原理及技术(Ⅱ)。3.基因工程的应用(Ⅱ)。4.蛋白质工程(Ⅰ)。
  一、基因工程的概念
  基因工程:又叫做________技术或________技术,是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以________,然后放到另一种生物的细胞里,________地改造生物的遗传性状。
  二、基因工程的操作工具
  1.限制性核酸内切酶——“分子手术刀”,又称为________。
  特点:能够识别DNA特定的______________,切开两个________之间的____________。
  限制酶切割DNA产生的末端有两种形式:__________和________。
  2.DNA连接酶——“分子缝合针”
  作用:将双链________“缝合”起来,恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的____________。
  3.基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”
  (1)常用载体:____。
  (2)质粒载体的特点:①能够在细胞内________并稳定保存。②具有一个或多个________________,便于外源DNA片段插入其中。③具有特殊的________,供重组DNA的鉴定和选择。
  三、基因工程的基本操作程序
  1.目的基因的获取:(1)从______________中获取;(2)利用____________扩增目的基因;(3)________合成。
  2.____________的构建(核心)
  (1)目的:使________基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传至下一代,使目的基因能够表达和发挥作用。
  3.将目的基因导入受体细胞(转化)
  (1)将目的基因导入植物细胞:常用方法有__________法、基因枪法和__________法。
  (2)将目的基因导入动物细胞:常用方法是________法。
  2013届高考生物一轮复习学案
  50 克隆技术(人教版)
  考纲要求 1.植物的组织培养(Ⅱ)。2.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)。3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。
  一、植物细胞工程
  1.理论基础:细胞________性。
  2.植物组织培养:  的高度分化的组织――→脱分化培养基____组织――→   分化培养基试管苗――→定植植物体
  3.植物体细胞杂交
  (1)过程
  (2)意义:克服________________的障碍。
  4.植物繁殖的新途径:(1)微型繁殖——高效快速地______________。(2)作物脱毒。
  (3)人工种子的特点:后代无________;不受____________和地域限制。
  二、动物细胞工程
  1.动物细胞培养
  (1)过程
  (2)条件:____________的环境;营养——合成培养基;温度和pH(36.5±0.5℃,pH为7.2~7.4);____环境:95%的________和5%的________。
  (3)应用:生产生物制品、培养________动物、检测____________的毒性和进行医学研究等。
  2.体细胞核移植(克隆)
  (1)过程:(以克隆牛为例)
  (2)存在的问题:成功率低;克隆动物的健康问题;克隆动物食品的安全性问题。
  3.动物细胞融合
  (1)原理:细胞膜的________。
  (2)方法:聚乙二醇、________的病毒、电激等。
  (3)意义:①突破有性杂交方法的局限,使____杂交成为可能;②细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的研究;③__________的制备。
  4.单克隆抗体
  (1)制备
  (2)特点:化学性质专一、________、________,并可以大量制备。
  (3)应用:①作为诊断试剂:准确识别各种____________物质并特异性结合。②用于治疗疾病和运载药物:制成________。
  探究点一 植物组织培养与植物体细胞杂交
  2013届高考生物一轮复习学案
  51 胚胎工程(人教版)
  考纲要求 1.动物胚胎发育的基本过程(Ⅰ)。2.胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。3.胚胎干细胞的移植(Ⅱ)。4.胚胎工程的应用(Ⅰ)。
  一、受精
  1.准备阶段:包括________和____________。
  2.受精阶段:(1)精子与卵子相遇时,首先发生________,以形成精子穿越放射冠的通路。(2)防止多精子入卵受精的两道屏障是____________和____________作用。
  记住了吗 判断卵子是否受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙可观察到什么结构? 
  二、胚胎发育
  1.卵裂期特点1细胞分裂为    2细胞数量不断增加,但胚胎的总体积    ,或略有  
  2.早期胚胎发育的阶段
  (1)桑椹胚:这一阶段的细胞都属于________。
  (2)囊胚内细胞团:将来发育成    滋养层细胞:将来发育成      
  (3)原肠胚:具有______、中胚层和______三个胚层,以及由内胚层包围的______。
  三、体外受精和早期胚胎培养
  1.体外受精阶段:(1)________的采集和培养;(2)____的采集和获能;(3)受精。
  2.胚胎的早期培养
  (1)培养液成分包括无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物质。
  (2)牛、羊一般培养到________或囊胚阶段;人的试管胚胎一般要培养到________________阶段。
  四、胚胎工程
  1.胚胎移植
  (1)概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到____________________的其他雌性动物体内,使之继续发育为新个体的技术。
  (2)理论基础:①排卵后,供、受体________的生理变化是相同的。②早期胚胎形成后,在一定时间内处于______,未与母体子宫建立组织上的联系。③受体对外来胚胎基本上不发生________反应。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的____________联系,而________不受影响。
  (3)基本程序:①对供受体的____________。②配种或进行________。③对胚胎的收集、检查、培养或保存。④对胚胎进行________。⑤移植后的检查。
  2.胚胎分割
  (1)概念:采用机械方法将________切割成2等份、4等份或8等份等,经移植获得________或________的技术。
  (2)材料:应选择发育良好、形态正常的________或________。
  2013届高考生物一轮复习学案
  52 生物技术的安全性和伦理问题(人教版)
  考纲要求 1.转基因生物的安全性(Ⅰ)。2.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。3.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。
  一、转基因生物的安全性
  1.转基因成果基因工程制药转基因家畜、家禽优良品种的培育生物反应器——生物细胞产品转基因抗性作物的培育
  2.对安全性问题的争论
  (1)食物安全:毒性蛋白、__________、营养成分的__________。
  (2)生物安全:对____________的影响。
  (3)环境安全:对________________的影响。
  3.理性善待转基因技术
  正确的伦理舆论导向;____________和________的保障。
  二、生物技术的伦理问题:克隆人、试管婴儿、基因身份证。
  思考 试管婴儿和设计试管婴儿的区别是什么?
  三、禁止生物武器
  1.生物武器
  种类:病菌、________、生化毒剂及经________的致病菌。
  散布方式:通过________、____________等散布到敌方。
  危害:对____________造成大规模杀伤后果。
  2.禁止________的国际公约。
  查一查 我国对生物武器的态度是什么?
  探究点一 转基因生物的安全性
  1.简述转基因生物存在安全性的原因?
  2.补充完成转基因生物的优缺点对比表:
  优点 缺点
  ①解决粮食短缺问题
  ②减少农药使用,减少________
  ③增加食物营养,提高附加值
  ④增加食物种类,提升食物品质
  ⑤提高生产效率,带动相关产业发展 ①可能产生新病毒或________
  ②可能产生抗________的杂草
  ③可能使疾病的传播跨越____障碍
  ④可能会损害生物______
  ⑤可能干扰________的多样性
  2013届高考生物一轮复习学案
  53 生态工程(人教版)
  考纲要求 1.生态工程的基本原理(Ⅱ)。2.生态工程的实例和发展前景(Ⅰ)。
  一、生态工程所遵循的基本原理
  1.建设目的:遵循自然界________的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止________,达到经济效益和生态效益的同步发展。
  2.特点:少消耗、多效益、________的工程体系。
  3.生态经济:(1)特点:废弃物资源化。(2)手段:生态工程。
  4.基本原理:(1)物质循环再生原理。(2)物种多样性原理。(3)协调与平衡原理。(4)整体性原理。(5)系统学和工程学原理:①系统的结构决定功能原理。②系统______原理。
  二、生态工程的实例和发展前景
  1.生态工程的实例
  (1)农村综合发展型生态工程
  问题:人多地少以及如何实现____________________的多级利用。
  对策:建设农村综合发展型生态工程。
  (2)小流域综合治理生态工程
  问题:________。
  对策:应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理以及工程学原理,通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施,层层设防以控制土壤侵蚀。
  (3)大区域生态系统恢复工程
  问题:____________。
  对策:退耕还林还草生态工程;________生态工程;________生态工程。
  (4)湿地生态恢复工程
  问题:________引发的一系列效应。
  对策:实施湿地恢复工程;建立________。
  (5)矿区废弃地的生态恢复工程
  问题:矿藏开采后造成水体、土壤和植被,乃至整个地区生态系统的破坏;矿区极端恶劣的土地条件阻碍植被生长;影响土地景观,产生重金属污染。
  对策:人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程。
  (6)城市环境生态工程
  问题:污染。
  对策:________________;推广“环境友好技术”和低污染清洁工艺,减少污染物的产出;治理污染,进行________________利用;建立健全法制。
  动动脑 解决城市环境污染的主要措施有哪些?
  2.发展的前景

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源