约2150字。
　　《动物细胞培养和核移植技术》教案
　　课题 动物细胞培养和核移植技术 主备人  上课时间  编号 08
　　教师     
　　教学重点 • 1.动物细胞培养的过程及条件
　　• 2.用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。
　　教学难点 • 1.动物细胞培养的过程及条件
　　• 2.用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程
　　教
　　学
　　目
　　标 知识
　　目标 • 1、简述动物细胞培养的过程、条件及应用
　　• 2、简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景
　　能力
　　目标 运用细胞的基础知识，分析细胞工程的理论基础
　　情感
　　目标 关注细胞工程研究的发展和应用前景
　　教学媒体 多媒体课件：
　　教学过程 
　　教学内容 教师的组织和引导 个人札记
　　一、动物细胞培养
　　1.发展历史:
　　2、动物细胞培养的应用和概念：
　　3.动物细胞培养的条件:
　　4.动物细胞培养技术的应用:
　　5．植物组织培养和动物细胞培养的比较
　　二、动物体细胞核移植技术和克隆动物
　　一、动物细胞培养
　　1.发展历史:
　　20世纪初，人们不知道神经纤维是由神经细胞的细胞质向外突出形成的，还是由神经细胞周围的其他细胞融合而成的。生物学家们就这个问题展开了激烈的争论。1907年，美国生物学家哈里森(Harrison)从蝌蚪的脊索中分离出神经组织，把它放在青蛙的凝固的淋巴液中培养。蝌蚪的神经组织存活了好几周，并且从神经细胞中长出了神经纤维。哈里森的实验不仅解决了神经纤维的起源问题，而且开创了动物组织培养的先河。此后，在许多科学家的不懈努力下，动物组织培养不断改进并逐渐发展成为动物细胞培养。
　　2、动物细胞培养的应用和概念：
　　动物细胞培养就是从动物有机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖.
　　动物细胞的培养过程
　　见书：
　　动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础
　　• 思考讨论：在动物细胞培养过程中，为什么要用胰蛋白酶对取出的动物组织进行处理？
　　答：胰蛋白酶处理动物组织，可以使动物组织细胞间的胶原纤维和细胞外的其他成分酶解，获得单个细胞。
　　有关概念:
　　• 原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞。初次培养称为原代细胞培养。
　　• 传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养。
　　细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~50代，这种传代细胞为细胞株。
　　细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。
　　细胞株和细胞系的区别：细胞系的遗传物质改变，具有癌细胞的特点，失去接触抑制，容易传代培养。
　　3.动物细胞培养的条件:
　　1）.无菌无毒的环境
　　2）.营养
　　3）.温度和pH
　　4）.气体环境
　　4.动物细胞培养技术的应用:
　　1）.蛋白质生物制品的生产
　　如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体
　　2）.健康细胞培养
　　培养健康细胞用于烧伤病人皮肤移植
　　3）.细胞的生理、药理、病理研究
　　植物组织培养和动物细胞培养的比较
　　比较项目 植物组织培养 动物细胞培养
　　原理 细胞的全能性 细胞增殖
　　培养基性质 固体培养基 液体培养基
　　培养基特有成分 蔗糖植物激素 葡萄糖动物血清
　　培养结果 植物体 细胞株、细胞系
　　培养目的 快速繁殖、培育无病毒植株 获得细胞或细胞分泌蛋白
　　思考：
　　1、动物细胞培养液的主要成分是什么？较植物组培培养基有何独特之处？
　　主要成分：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。独特之处有：1）、液体培养基2）、成分中有动物血清等
　　2、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料？
　　因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛，分裂能力强
　　3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？
　　成块组织不利培养，分散了做成细胞悬浮液利于培养
　　4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成新个体？
　　不能，动物细胞培养只能使细胞数目增多，不能发育成新的动物个体
　　二、动物体细胞核移植技术和克隆动物
　　动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中.使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体.
　　核移植技术
　　1.克隆羊培育过程
　　胚胎移植技术
　　胚胎移植的基本程序如下（以牛胚胎移植为例）
　　2.体细胞核移植技术的应用前景
　　3.体细胞核移植技术存在的问题 
　　这部分内容，参照教材中的动物细胞培养过程示意图进行讲解
　　要特别注意原代培养与传代培养
　　对于动物细胞培养的条件，要从学生已有的内环境的知识出发，启发学生自己动脑思考这个问题，以加深对培养条件的理解
　　学生在比较中学习知识，加深对知识的理解
　　学习这部分内容
　　可先让学生列举所知道的克隆动物