天津市耀华中学2011-2012学年第二学期期中形成性检测高二年级生物试卷(2份)
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共2套试题,供文理两科普通班或实验班学生选择使用。
天津市耀华中学2011—2012学年第二学期期中形成性检测高二年级生物试卷
I卷 (50分)
★请同学们将试题答案填涂在答题卡上
1.下列关于人体内环境的描述中,错误的是
A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B.免疫对内环境稳态具有重要作用,人体维持内环境稳态的调节能力有限
C.有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态
D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
2.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是
A.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
B.火量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性
C.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解
D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动
3.神经细胞接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中,发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化。上述这些转变依次发生在
A.突触小体、突触前膜、突触后膜 B.刺激部位、突触前膜、突触后膜
C.刺激部位、突触间隙、突触后膜 D.刺激部位、突触小体、突触后膜
4.如果饮用水中被一种雌性激素类似物污染,可能会导致下列哪种结果
A.雌性个体的促性腺激素含量上升
B.雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升
C.雌性个体分泌雌激素含量上升
D.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强
5.“达菲”(又名磷酸奥司他韦),是目前人们公认的抵抗甲型H1Nl流感病毒的有效药物之一。该药能对流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶起抑制作用,从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是
A.“达菲”能阻止甲型H1Nl流感病毒在人体细胞内的繁殖
B.“达菲”能阻止甲型H1Nl流感病毒在人体细胞间扩散
C.‘‘达菲’’能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力
D.“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变
6.2009年国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者,该患者治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是
A.尿糖和胰岛素 B.胰岛素和抗过敏剂
C.血糖和胰岛素 D.血糖和免疫抑制剂
7.反射弧是反射的结构基础,对此说法不正确的是
A.反射弧中的感受器和效应器可分布于同一器宫或组织中
B.神经中枢的兴奋无法引起感受器兴奋
C.只要反射弧结构完整反射就会产生
D.一个完整的反射弧至少由二种神经元构成
8.兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。下列关于兴奋的叙述正确的是
A.兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生,在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传导
天津耀华中学2011-2012学年度第二学期期中考试
高二年级普通班(理、文科)生物试卷
一、选择题(60分,1-40题每题l分,41—50题每题2分)
1、在肺炎双球菌的转化实验中,使无毒性的R型活细菌转化成有毒性的S型活细菌的转化因子可能是
A、DNA B、蛋白质 C、糖类 D、荚膜
2、原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是
①DNA②RNA③DNA和RNA④DNA或RNA
A、①②③ B、④④④ C、①③④ D、①①④,
3.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素是
A、可在外壳中找到3H、15N和35S B、可在DNA中找到3H、15N和32P
C、可在外壳中找到15N、32P和35S D、可在DNA中找到15N、32P和35S
4.下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是
A.每个双链DNA分子含有四种脱氧核苷酸
B.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖
C.每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数
D.一段双链DNA分子中若含有40个胞嘧啶,就会同时含有40个鸟嘌呤
5、下列有关DNA复制的叙述,正确的是
A.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸
B.全部解旋之后才开始碱基配对
C.解旋后以二条母链为模板合成两条新的子链
D.复制后,每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链
6.将一个DNA分子进行标记,让其连续复制四次,在最后得到的DNA分子中,被标记的DNA链占DNA总链数的
A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4
7.某DNA分子中含腺嘌呤100个,占碱基总数的20%,则其复制2次,需多少胞嘧啶脱氧核苷酸
A.150个 B.450个 C.400个D.500个
8.碱基互补配对原则可以发生在哪些结构中
①线粒体②高尔基体③叶绿体④核糖体⑤中心体⑥细胞核
A.②⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①③④⑥ D.①③⑤⑥
9.有关基因、DNA、性状的叙述不正确的是
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因与性状之间是一对应关系
C.基因是控制生物性状的遗传物
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