2012高三一轮生物选修3《现代生物科技专题》ppt（6份）
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2012高三一轮生物选修3《现代生物科技专题》（6份）
专题1 基因工程.doc
专题1 基因工程.ppt
专题2 细胞工程.doc
专题2 细胞工程.ppt
专题3 胚胎工程 专题4 生物技术的安全性和伦理问题专题5 生态工程.doc
专题3 胚胎工程 专题4 生物技术的安全性和伦理问题专题5 生态工程.ppt
选修3 专题1
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是( )
A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍
B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
D．人凝血因子基因开始转录时，在DNA连接酶的催化下以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
答案： B
2．下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是( )
选修3 专题2
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一、选择题
1. 现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，不可行的是( )
A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B．将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株
C．两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株
D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株
解析： 两种植物存在着生殖隔离，无法完成杂交，即使能够杂交，所得F1也不能产生正常可育的配子，因而不能用于单倍体育种。
答案： C
2．(2011•石家庄质检)下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是( )
A．采用花药离体培养得到单倍体植株
B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
C．人工种子的培育过程
D．运用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
解析： 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，该过程处理的是植物的雏体或幼苗，处理对象为独立的个体，无需再进行组织培养。
答案： B
3．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是( )
A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理
B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸
C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象
D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
解析： 胃蛋白酶最适pH值接近于2，呈酸性，而细胞培养液的pH值接近于中性，所以不能用胃蛋白酶处理。CO2的作用是调节细胞培养液的pH值。由于存在细胞接触抑制现象，在原代培养过程中，会出现停止增殖的现象，需要传代培养获得选修3 专题3
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一、选择题
1．下列有关胚胎工程的叙述，正确的是( )
A．“试管动物”的生殖方式属于无性生殖
B．卵裂球时期每一个细胞的体积比受精卵大
C．通过胚胎移植技术可充分发挥良种母畜的繁殖潜力
D．对某一胚胎的干细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各占1/2
解析： “试管动物”是通过体外受精、体内发育获得的个体，属于有性生殖。卵裂球时期每一个细胞的体积比受精卵小。对某一胚胎的干细胞核移植，产生的子代动物个体性别相同。
答案： C
2．(2011•江苏盐城二次调研)下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是( )
A．移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚
B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘在囊胚期
C．分割囊胚阶段的内细胞团不要求均等
D．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加
解析： 因桑椹胚或囊胚时期的细胞未分化，所以移植的胚胎一般取桑椹胚或囊胚；滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在原肠胚期；对囊胚阶段的内细胞团的分割要求均等；卵裂期胚胎中细胞数目增加，但有机物总量在不断减少。
答案： A
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