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共文理科两套试卷，约13130字。

　　唐山一中2010—2011学年度第二学期期中考试
　　高二年级生物理科试卷
　　命题人：李建梅
　　说明：
　　1．考试时间90分钟，满分100分。2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。3．Ⅱ卷卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。
　　卷Ⅰ(选择题共60分)
　　一．单项选择题（共40小题，每小题1分，计40分）
　　1．通常情况下，在人体内环境中不可能出现的物质是
　　A．神经递质B．胰岛素C．抗体D．胰蛋白酶
　　2．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起
　　A．酶促反应速率的加快B．渗透压下降
　　C．细胞代谢紊乱D．糖尿病
　　3．血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是
　　4．下列属于内环境稳态的重要组成部分的是
　　①酸碱平衡②Na+、K+平衡③血糖平衡
　　④体温调节⑤蛋白质平衡⑥CO2-O2平衡
　　A．①②③⑥B．①③④⑥C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥
　　5．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是
　　A．寒冷时出现寒颤
　　B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状
　　C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化
　　D．坐过山车时肾上腺素含量增加
　　6．下列关于人体内环境的叙述正确的是，
　　A．血浆渗透压主要由血浆蛋白维持B．内环境溶质微粒越少，渗透压越大
　　C．毛细淋巴管堵塞可能导致组织水肿
　　D．内环境处于稳态时，其理化性质恒定不变
　　7．下列关于稳态的叙述不正确的是
　　A．肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中，血浆的pH值无明显变化
　　B．稳态下内环境的各种成分含量相对稳定，但成分不断更新
　　C．人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态
　　D．生态系统之所以能维持稳定，是因为生态系统存在自我调节能力
　　8．下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是
　　A．①是指促甲状腺激素B．②是指促甲状腺激素释放激素
　　C．③是指甲状腺激素
　　D．③作用于下丘脑促进①的分泌，作用于垂体抑制②的分泌
　　9．人体下丘脑不能完成的生理功能是
　　A．体温调节　B．水平衡的调节
　　C．内分泌的调节　D．血液pH值的调节
　　10．下列属于人体的第二道防线的是
　　A．皮肤角质层细胞屏障作用B．胃粘膜起保护作用
　　C．吞噬细胞的吞噬作用D．淋巴细胞的杀伤作用
　　11．关于人体免疫的叙述正确的是
　　高二年级生物试卷
　　命题人：李建梅
　　说明：
　　1．考试时间90分钟，满分100分。2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。3．Ⅱ卷卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。
　　卷Ⅰ(选择题共60分)
　　一．单项选择题（共40小题，每小题1分，计40分）
　　1．人体的体液是指：
　　A.细胞外液和消化液B.细胞内液和血液
　　C.细胞内液和细胞外液D.血浆、组织液、淋巴
　　2．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是：
　　A.细胞外液B.细胞内液
　　C.血浆、淋巴、组织液D.内环境
　　3．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是：
　　A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白
　　4．毛细血管管壁细胞直接生活的环境是
　　A.血浆和淋巴B.组织液和淋巴
　　C.血浆和组织液D.淋巴和消化液
　　5．下列不属于内环境主要理化性质的一项是：
　　A.渗透压B.温度C.酸碱度D.酶含量
　　6．下列有关稳态的叙述中，正确的是：
　　A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
　　B.稳态是机体在神经系统调节下，通过各器官、系统协调活动来共同维持的
　　C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
　　D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但保持在适宜的范围内
　　7．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起：
　　A.酶促反应速率的加快B.渗透压的下降
　　C.细胞代谢紊乱D.糖尿病
　　8．关于组织液、血浆、淋巴三者之间物质交换的关系错误的是：
　　A.淋巴→血浆B. 组织液→淋巴C.血浆→组织液D.淋巴→组织液
　　9．如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会：
　　A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉
　　C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉
　　10．关于神经系统分级调节机制，下列说法错误的是：
　　A.高级中枢可以调控低级中枢B.上课憋尿是高级中枢的调控行为
　　C.打针时大脑对脊髓产生抑制D.婴儿尿床是由于膀胱发育不完善
　　11．关于反射，下列说法正确的是：
　　A.反射的完成依赖于完整的反射弧B.反射弧完整就能产生反