共25张，另有约4470字的说课稿。

　　开场白
　　各位老师：
　　我准备的是必修一第五章的教学案。本章主要有2大重点、难点：《细胞呼吸》和《光合作用》，在历年高考中出现的频率较高，也是学生学习的一个难点，在这类题目中学生的得分率不是很高。有关教案的设计思路我从四方面着手：1.高考目标认证2.回归课本3.要点点拨4.高考风向标。
　　首先，在一轮复习中必须明确每个章节的考点，所以在课前让学生了解一下本章有哪些考点，可能以哪些题型出现;
　　其次，由于是复习，基础知识学生已基本掌握，通过“回归课本”使学生在记忆中找回已学过的知识;
　　再次，一轮复习突出考点，特别是重点、难点。以“要点点拨”的形式达到这一目的;
　　最后，通过“高考风向标”进一步凸显重、难点部分，在完成知识目标的基础上让学生学会知识的迁移、应用。从而完成教学目标中的能力目标及情感目标。
　　下面我以本章第四节《能量之源——光与光合作用》第2课时为例说课。
　　请各位老师把教学案翻到P14
　　能量之源——光与光合作用（说课稿）
　　（第2课时）
　　泰兴市第三高级中学    金玺
　　教学目标
　　1.知识目标：
　　⑴掌握光合作用的概念、实质、总反应式、光反应、暗反应的具体过程、光反应与暗反应的区别与联系及光合作用的意义。
　　⑵尝试探究影响光合作用强度的环境因素。
　　⑶说出光合作用原理的应用。
　　⑷简述化能合成作用。
　　2.能力目标：
　　通过分析、讨论光合作用的光反应和暗反应具体过程，培养学生良好的思维品质。
　　3.情感态度价值观：