约2320字。
　　《第10单元 生物和环境是统一体》单元复习教学设计
　　南京市第十三中学科利华分校   赵晓燕
　　一、教学目标
　　（一）知识目标：
　　1．举例说出生态系统及其基本成分
　　2、举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系
　　3、举例说出生物富集的过程及其影响
　　4、描述生态系统中的能量流动
　　5、描述生态系统中的物质循环
　　6、说出生态系统中能量的最初来源
　　7、说出各种生态系统
　　8、描述生态系统的平衡
　　9、举例说出人类活动对生态平衡的影响
　　（二）能力目标：
　　1、对单元知识进行比较、区别和归纳。
　　2、运用所学的知识，分析和处理文字、图形、图表等多种信息。
　　（三）情感目标：
　　1、认同生物形态、结构和功能是与环境相统一的观点。
　　2、确立保护生物圈的意识。
　　二、教学重点和难点
　　1．举例说出生态系统及其基本成分
　　2、举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系
　　3、举例说出生物富集的过程及其影响
　　4、描述生态系统中的能量流动
　　5、描述生态系统中的物质循环
　　6、描述生态系统的平衡
　　7、举例说出人类活动对生态平衡的影响
　　三、教学流程
　　导入新课：
　　教师出示图片，组织学生就这幅图讨论，设计有关生态系统知识的问题串。
　　教师根据学生的提出的问题，整理归纳出以下系列问题 。
　　（一）生态系统的组成
　　1．1生态系统的组成成分
　　问题1：生态系统由哪些成分组成？举例说明。
　　问题2：图中没有表示出来的成分？它在生态系统中有何作用？
　　学生回答：略