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2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书打包42份 Word版含答案
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第10单元 第1讲 生态系统的结构 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第10单元 第2讲 生态系统的能量流动 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第10单元 第3讲 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第10单元 第4讲 生态环境的保护 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第11单元 第1讲 传统发酵技术及应用 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第11单元 第2讲 微生物的培养与应用 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第11单元 第3讲 植物有效成分的提取 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第12单元 第1讲 基因工程 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第12单元 第2讲 细胞工程 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第12单元 第3讲 胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第12单元 第4讲 生态工程 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第1单元 第1讲 组成细胞的元素和无机化合物 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第1单元 第2讲 生命活动的主要承担者——蛋白质 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第1单元 第3讲 细胞中的核酸、糖类和脂质 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第2单元 第1讲 走近细胞 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第2单元 第2讲 细胞膜和细胞核 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第2单元 第3讲 细胞器——系统内的分工合作 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第3单元 第1讲 细胞的物质输入和输出 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第3单元 第2讲 酶和ATP Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第3单元 第3讲 细胞呼吸 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第3单元 第4讲 光合作用 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第4单元 第1讲 细胞的增殖 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第4单元 第2讲 减数分裂与受精作用 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第4单元 第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第5单元 第1讲 基因的分离定律 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第5单元 第2讲 基因的自由组合定律 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第5单元 第3讲 基因在染色体上与伴性遗传 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第6单元 第1讲 DNA是主要的遗传物质 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第6单元 第2讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第6单元 第3讲 基因的表达 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第7单元 第1讲 基因突变与基因重组 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第7单元 第2讲 染色体变异与人类遗传病 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第7单元 第3讲 从杂交育种到基因工程 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第7单元 第4讲 现代生物进化理论 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第8单元 第1讲 人体的内环境与稳态 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第8单元 第2讲 通过神经系统的调节 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第8单元 第3讲 通过激素的调节及其与神经调节的关系 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第8单元 第4讲 水盐平衡及血糖、体温平衡的调节 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第8单元 第5讲 免疫调节 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第8单元 第6讲 植物生命活动的调节 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第9单元 第1讲 种群的特征和数量变化 Word版含答案.doc
2018版高考生物（新课标）大一轮复习教师用书：第9单元 第2讲 群落的结构与演替 Word版含答案.doc
　　第一单元　组成细胞的分子
　　第1讲__组成细胞的元素和无机化合物
　　1.水和无机盐的作用(Ⅰ)　2.实验：检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质
　　知识梳理| 夯实高考双基
　　回扣教材
　　一、组成细胞的元素
　　1．来源：生物体有选择地从无机自然界中获得。
　　2．存在形式：大多以化合物的形式存在。
　　3．种类大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
　　4．最基本元素是C，对生命的意义是构成生物大分子的基本骨架。
　　二、组成细胞的化合物
　　1．种类无机化合物：水和无机盐有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等
　　2．含量排序：在细胞鲜重中前四位的依次是水、蛋白质、脂质、糖类；在细胞干重中前三位的依次是蛋白质、脂质、糖类。
　　三、组成细胞的无机物
　　1．细胞中的水
　　(1)存在形式：自由水和结合水。
　　(2) 
　　(3)自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系
　　自由水/结合水比值高⇒代谢旺盛，但抗逆性差比值低⇒代谢强度降低，但抗寒、　　抗旱、抗热等抗逆性强
　　2．无机盐
　　(1)存在形式：大多数以离子形式存在(含量很少，仅占细胞鲜重的1%～1.5%)
　　(2)生理功能：①细胞内的某些复杂化合物的组成成分；
　　②维持细胞和生物体的生命活动；
　　③维持细胞的渗透压和酸碱平衡。
　　基础自测
　　1．判断
　　(1)DNA与ATP中所含元素的种类相同。(√)
　　(2)微量元素含量极少，其作用可被其他元素替代。(×)
　　(3)在人体活细胞中氢原子的数目最多。(√)
　　(4)活细胞中含量最多的元素是O，而不是C。(√)
　　(5)在细胞干重中，蛋白质含量最多。(√)
　　第4讲__光合作用
　　1.光合作用的基本过程(Ⅱ)
　　2．影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)
　　3．叶绿体色素的提取与分离(实验)　
　　知识梳理| 夯实高考双基
　　回扣教材
　　一、捕获光能的色素和结构
　　1．叶绿体的结构示意图
　　2．叶绿体色素的种类和功能
　　色素的种类 功能
　　叶绿素 叶绿素a：蓝绿色 主要吸收
　　蓝紫光和红光
　　叶绿素b：黄绿色
　　类胡萝
　　卜素 叶黄素：黄色 主要吸收蓝紫光
　　胡萝卜素：橙黄色
　　二、光合作用的过程
　　1．光合作用的定义
　　绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
　　2．总反应式
　　CO2＋H2O――→光能叶绿体(CH2O)＋O2或6CO2＋12H2O――→光能叶绿体C6H12O6＋6O2＋6H2O
　　3．过程
　　光反应条件：光、色素、酶场所：叶绿体类囊体薄膜物质变化H2O→[H]、O2ADP＋Pi＋能量→ATP能量变化：光能→ATP中活跃的化学能
　　暗反应条件：CO2、[H]、ATP、酶场所：叶绿体基质。物质变化CO2→C3→CH2OATP→ADP＋Pi＋能量能量变化：ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
　　第七单元　生物的变异、育种与进化
　　第1讲__基因突变与基因重组
　　1.基因重组及其意义(Ⅱ)　2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)
　　知识梳理| 夯实高考双基
　　回扣教材
　　一、基因突变
　　1．定义：DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。
　　2．类型
　　(1)诱发突变：外界诱发因素包括物理因素、化学因素和生物因素。
　　(2)自发突变：DNA分子复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等。
　　3．特点
　　特点 解释
　　普遍性 任何生物中都可发生
　　随机性 在任何时期、任何细胞和任何DNA中都可发生
　　不定向性 可向不同方向突变，产生一个以上的等位基因
　　低频性 基因突变频率很低
　　多害少利性 基因突变大多是有害的
　　4.遗传性
　　(1)若发生在配子中：可能传递给后代。
　　(2)若发生在体细胞中：一般不遗传；有些植物体细胞的突变可通过无性生殖传递给后代。在人体一些体细胞的基因突变，可能发展为癌细胞。
　　5．意义：基因突变是新基因的产生途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。
　　6．应用：诱变育种
　　二、基因重组
　　1．定义：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
　　2．类型
　　类型 发生时期 实质
　　自由组合型 减Ⅰ后期 非同源染色体上的非等位基因自由组合
　　交叉互换型 减Ⅰ前期 同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体交换而交换
　　3.意义：是生物变异的来源之一；对生物进化具有重要意义；是形成生物多样性的重要原因之一。
　　4．应用：杂交育种。
　　第九单元　种群和群落
　　第1讲__种群的特征和数量变化
　　1.种群的特征(Ⅰ)　2.种群的数量变化(Ⅱ)
　　3．实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化
　　知识梳理| 夯实高考双基
　　回扣教材
　　一、种群的特征
　　1．调查种群密度的方法
　　(1)样方法
　　样方法――→适用范围植物、活动范围小的动物。――→取样关键随机取样。――→常用取样法五点取样法、等距取样法。
　　(2)标志重捕法
　　①适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。
　　②计算公式：N＝M×n/m(N为种群数量，M为标记个体数，n为第一次捕捉并标记数量，m为重捕个体中被标记个体数)。
　　2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率
　　出生率和死亡率――→概念　单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率
　　迁入率和迁出率――→概念　单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比率
　　3．年龄组成和性别比例
　　年龄组成 ――→概念　一个种群中各年龄期的个体数目的比例――→类型　增长型、稳定型、衰退型
　　第4讲__生态工程
　　1.简述生态工程的原理(Ⅱ)
　　2．生态工程的实例(Ⅰ)
　　知识梳理| 夯实高考双基
　　回扣教材
　　一、生态工程的基本原理
　　1．生态工程定义：人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。
　　2．建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
　　3．特点：少消耗、多效益、可持续的工程体系。
　　4．基本原理
　　(1)物质循环再生原理：物质在生态系统中循环往复、分层分级利用。
　　(2)物种多样性原理：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。
　　(3)协调与平衡原理：处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力。
　　(4)整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。
　　(5)系统学和工程学原理。
　　①系统的结构决定功能原理：生态工程通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。
　　②系统整体性原理：系统各组分之间要有适当的比例关系才能完成能量、物质、信息等的转换和流通，实现总体功能大于各部分之和的效果。
　　5．生态经济