\高中生物第八单元生命活动的调节（课件课时跟踪训练）（打包10套）
高中生物第八单元生命活动的调节第24讲人体的内环境与稳态课件20170721341.ppt
高中生物第八单元生命活动的调节第24讲人体的内环境与稳态课时跟踪训练20170721168.doc
高中生物第八单元生命活动的调节第25讲神经调节课件20170721340.ppt
高中生物第八单元生命活动的调节第25讲神经调节课时跟踪训练20170721167.doc
高中生物第八单元生命活动的调节第26讲激素调节及其与神经调节的关系课件20170721339.ppt
高中生物第八单元生命活动的调节第26讲激素调节及其与神经调节的关系课时跟踪训练20170721166.doc
高中生物第八单元生命活动的调节第27讲免疫调节课件20170721338.ppt
高中生物第八单元生命活动的调节第27讲免疫调节课时跟踪训练20170721165.doc
高中生物第八单元生命活动的调节第28讲植物的激素调节课件20170721337.ppt
高中生物第八单元生命活动的调节第28讲植物的激素调节课时跟踪训练20170721164.doc
第八单元 生命活动的调节
第24讲 人体的内环境与稳态
测控导航表
知识点 题号
1.内环境的物质交换和组成成分 1,2,3,4,8,9,10,13
2.内环境的理化性质和稳态 5,6,7
3.综合 11,12,14,15
基础过关
1.体液是人体内的液体,下列有关叙述正确的是( A )
A.体液中绝大部分液体是细胞内液
B.体液包括血浆、组织液和淋巴
C.体液是细胞生存的液体环境
D.消化液是体液的重要部分
解析:体液包括细胞内液和细胞外液,细胞内液约占2/3;血浆、组织液和淋巴属于细胞外液;细胞生存的液体环境是细胞外液,而不是体液;消化液在消化道中,不属于体液。
2.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是( C )
①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组
织液
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
解析:毛细血管壁细胞内侧是血浆,外侧是组织液;毛细淋巴管细胞的内侧是淋巴,外侧是组织液。
3.下列各组物质中,全属于内环境成分的一组是( C )
A.CO2、血红蛋白、H+、尿素
B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白
D.Ca2+、载体蛋白、氨基酸、胃蛋白酶
解析:血红蛋白为红细胞内成分,不属于内环境成分;呼吸氧化酶为细胞内酶,不属于内环境成分;血浆等内环境中存在Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白等成分;载体蛋白为细胞膜成分,胃蛋白酶存在于消化道中,都不属于内环境成分。
4.(2016·黑龙江大庆期末)长时间行走使脚掌磨出了水泡,几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入( D )
第25讲 神经调节
测控导航表
知识点 题号
1.反射与反射弧 1,5,7,9
2.兴奋的传导和传递 2,3,4,8,11,13
3.神经系统的分级调节与人脑的高级功能 6
4.综合 10,12,13
基础过关
1.下列关于反射和反射弧的叙述中,正确的是( B )
A.所有反射弧的神经中枢都在脑中
B.完成反射的结构基础是反射弧
C.在一次反射活动中,兴奋在反射弧中的传入神经或传出神经中可以双向传导
D.反射弧中的突触越多,则所控制的反射越简单
解析:某些非条件反射的神经中枢在脊髓,如膝跳反射、缩手反射等;在一次反射活动中,兴奋在反射弧中只能从感受器传导到效应器,不可以双向传导;反射弧中突触越多,所控制的反射越复杂。
2.依据神经细胞的结构与功能,下列叙述不正确的是( D )
A.突触前神经元具有合成神经递质的能力
B.神经与肌肉接点的突触间隙中有组织液
C.神经细胞静息时,细胞膜对K+具有通透性
D.突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置
第28讲 植物的激素调节
测控导航表
知识点 题号
1.生长素的发现与生理作用 1,2,3,6,8
2.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 7
3.其他植物激素 4,5,9,10
4.有关植物激素的相关实验探究 11,12,13
基础过关
1.下列有关生长素发现的有关叙述,错误的是( C )
A.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
C.拜尔实验在黑暗中进行是为了避免光合作用的影响
D.人们最初是从人尿中分离出了生长素
解析:拜尔实验在黑暗中进行的目的是防止单侧光对胚芽鞘生长方向的影响。
2.下列有关生长素的说法中正确的是( C )
A.生长素在植物体内只能极性运输,不能非极性运输
B.生长素由专门的器官产生,作用于特定的靶细胞或靶器官
C.生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达
D.高浓度生长素能抑制种子形成,从而形成无子果实
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