2018版高考生物一轮复习：实验原则与设计ppt（3份）
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\实验原则与设计
第十单元第41讲.ppt
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第十单元第41讲实验原则与设计.doc
第41讲 实验原则与设计
1.能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 2.具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、解释并能对收集到的数据进行处理。 3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 4.能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。
实验设计原则
1．科学性原则
包括实验原理、实验材料的选择、实验方法和实验结果的处理等方面要保证不出现科学性错误，要有科学的思想和方法作指导。
2．对照原则
对于对照实验，一个实验包括实验组和对照组。实验组是接受自变量处理的对象组，对照组(控制组)是不接受自变量处理的对象组。常用的对照类型有以下几种：
(1)空白对照：对照组为不作任何处理的对象组。这里的不作处理，并非什么因素都不给予，而是针对实验所要研究的因素不给予，以体现实验因素的有无对实验结果的影响。如“探究影响酶活性的条件”实验中：
1号试管加1 mL蒸馏水（空白对照组）2号试管加1 mL盐酸溶液（实验组）3号试管加1 mL NaOH溶液（实验组）
(2)自身对照：实验与对照在同一个对象上进行，不另设对照组。如“探究植物细胞的吸水和失水”实验，即是典型的自身对照——实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象变化为实验组。
(3)条件对照：给对照组施以某种实验处理，但不是所研究的实验因素，以突出实验实施的处理因素与实验所研究因素的差异，从一个侧面衬托实验因素对实验结果所造成的影响。如肺炎双球菌转化实验中以下两组实验：
S型菌DNA＋R型活菌――→混合培养S型菌落＋R型菌落(实验组)；
S型菌DNA＋DNA酶＋R型活菌――→混合培养R型菌落(条件对照组)。
(4)相互对照：不单设对照组，而是几个实验组相互对照。如“探究影响酶活性的条件”实验中，探究温度对酶活性的影响时，要用热水、正常温度的水、冰水三个实验组来探究，进行相互对照，以得出相应的实验结论。
3．单一变量原则
所谓单一变量原则，就是要尽可能控制无关变量的作用，以确保实验变量的唯一性。
(1)实验变量与反应变量
①实验变量也称自变量，是研究者主动操纵的条件和因子，是作用于实验对象的刺激变量。
②反应变量又称因变量或应变量，是随自变量变化而产生反应或发生变化的变量，应具有可测性和客观性。
