2018届高考生物一轮总复习全程训练（27份）
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
\2018届高考生物第一轮总复习全程训练
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_必修1 分子与细胞模块综合检测.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_必修2 遗传与进化模块综合检测.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_必修3 稳态与环境模块综合检测.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练10 减数分裂和受精作用.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练11 孟德尔的豌豆杂交实验.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练12 伴性遗传和人类遗传病.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练13 基因的本质.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练14 基因的表达.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练15 生物的变异及其在育种上的应用.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练16 生物的进化.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练17 人体的内环境及稳态.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练18 通过神经系统的调节.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练19 通过激素的调节.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练1 组成细胞的元素、无机物、糖类和脂质.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练20 免疫调节.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练21 植物的激素调节.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练22 种群和群落.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练23 生态系统的结构和能量流动.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练24 生态系统的物质.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练2 细胞中的蛋白质和核酸.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练3 细胞的基本结构.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练4 物质跨膜运输的实例和方式.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练5 酶和ATP.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练6 ATP的主要来源——细胞呼吸.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练7 能量之源——光与光合作用.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练8 细胞的增殖.doc
2018届高考生物第一轮总复习全程训练_课练9 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.doc
必修1 分子与细胞模块综合检测
一、选择题(共20个小题，每小题2分)
1．(2017·淮北一模)下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是( )
A．乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸
B．水稻是真核生物，有线粒体，只能进行有氧呼吸
C．蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用
D．硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译
2．(2017·陕西宝鸡市九校联考)下列关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是( )
A．酶、抗体、受体、激素的特异性都与氨基酸的排列顺序有关
B．胞吐现象体现了细胞膜的结构特点，通过胞吐作用运输的物质都是大分子物质
C．真核细胞的生物膜系统与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动有关
D．核糖体都能参与多肽链的合成，其形成都与核仁有关
3．(2017·广东惠州调研)下列物质与功能的对应关系，错误的一组是( )
A．糖蛋白——识别与信息交流
必修2 遗传与进化模块综合检测
一、选择题(共20个小题，每小题2分)
1．孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析，正确的是( )
A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题
B．假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验
D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传
2．人们发现在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐。让白斑银狐自由交配，后代的白斑银狐∶灰色银狐＝2∶1。下列有关叙述，错误的是( )
A．银狐体色白斑对灰色为显性
B．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
C．控制白斑的基因纯合时胚胎致死
D．白斑性状产生的根本原因是基因突变
3．(2017·九江模拟)下图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是( )
课练24 生态系统的物质
循环、信息传递及稳定性、生态环境的保护
一、选择题(共10个小题，每小题5分)
1．(2017·云南二检)(基础题)下列关于生态系统结构与功能的叙述，正确的是( )
A．生态系统的结构就是生态系统的营养结构
B．物质循环发生在无机环境和生物群落之间
C．萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递
D．生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量
2．(2017·陕西八校联考)
如图表示物种A与物种B的关系，以下说法正确的是( )
A．信息只能由A传递给B
B．能量只能由B传递给A
C．B可能是某种动物或者病毒
D．A是第二营养级
3．(2017·锦州一模)
如图是某封闭型小型生态缸中的3条食物链，下列叙述，不正确的是( )
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源