约1770字。
　　高二年级第二学期生物学科总第课时教案
　　课题第二章细胞工程第一节细胞工程概述
　　使用时间：主备人：
　　教学目标：
　　1、知识与技能： 1.简述细胞工程的基本技术。
　　2.举例说出细胞工程的应用。
　　2、过程与方法： 1.培育学生查阅资料、归纳分析、表达交流等自主学习的能力。
　　3、情感态度价值观： 1.通过细胞工程的实际应用使学生体会到细胞工程技术对人类生活产生的重要影响和潜在的巨大作用，激发学生进一步关注细胞工程与人类生产生活的密切关系。
　　教学重点： 1.简述细胞工程的基本技术。
　　2.举例说出细胞工程的应用。
　　教学难点： 1.简述细胞工程的基本技术。
　　教学方法： 讲述、引导、启发、讨论、探究
　　教具使用：
　　共案部分 个案部分
　　
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　　教学过程 教师主导活动 学生主体活动
　　课前：
　　一、在课前发给学生预习提纲，以问题的形式呈现教学内容。
　　1.细胞工程的发展经历了哪几个经典的实验？
　　2.什么叫细胞工程？
　　3.细胞工程根据研究对象的不同可分为哪几类？
　　4.细胞工程包括哪些内容？
　　5.什么是细胞与组织培养技术？
　　6.什么是细胞融合技术？
　　7.什么是细胞核移植技术？
　　8.你能举例说明细胞工程在生产和生活中有哪些方面的应用吗？
　　9.微生物细胞融合技术中的关键技术是什么？
　　学生在课前通过阅读课本，查找资料一一解决预习提纲提供的问题。
　　课中：
　　二、根据学生预习的情况，研习教材。
　　1.以广为人知的、具有轰动效应的克隆羊“多羊”为引子，提出细胞工程的概念。
　　2.通过“回眸历史”，讲述细胞工程技术的历史沿革，让学生感受到今天的细胞工程技术是科学家多年辛勤研究的结果，细胞工程的技术也越来越成熟。
　　在回眸“细胞工程的发展”时，要充分发挥学生自主学习的作用。教师根据学生掌握的材料结合教科书的内容，指出具有突破性意义的技术和原理，及人们认识的发展和观念的变化。
　　3.基因工程的基本技术
　　以图片、课件等形式，描述植物组织培养、细胞融合技术和细胞核移植技术的一般工程，引导学生指出其中的关键步骤，分析教科书中提出的问题。
　　4.细胞融合的方法
　　在学生了解教科书中讲述的细胞融合方法后，教师再提供一些细胞融合方法成功例证的图片，给学生感性认识。