福建省2016年优质录像课评比《细胞的能量“通货”——ATP》ppt45(2份打包)

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  • 更新时间: 2016/12/12 22:56:35
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共22张。课件主要讲解了生命活动的直接能源物质等知识点。课件制作精美,知识点讲解重点突出,适合新课教学使用。

福建省2016年优质录像课评尤溪一中参评必修一5.2《细胞能量的通货——ATP》课件(22张ppt)+教学设计 (2份打包)
第2节  细胞的能量“通货”ATP(教案).doc
第2节 细胞的能量通货—ATP.ppt
  第2节 《细胞的能量“通货”——ATP》
  尤溪一中: 林彩春
  一、教学目标
  1.简述ATP的化学组成和特点
  2.写出ATP的结构简式
  3.解释ATP在能量代谢中的作用
  二、教学重难点
  (一)教学重点
  1.ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用
  2.ATP与ADP的相互转化
  (二)教学难点
  ATP与ADP的相互转化
  三、教学流程
  教学
  过程 教师组织与引导 学生活动 设计意图
  情境
  创设 创设情境:草丛中的萤火虫,引出问题
  (1)萤火虫体内有特殊的发光物质吗?
  (2)萤火虫发光的过程需要能量吗?
  以问题开篇,激发学生兴趣,增强课堂学习效率。
  想一想: 在细胞内哪些物质能够提供能量?
  学生思考与讨论,回答。
  葡萄糖、脂质、蛋白质、ATP。
  通过问题,引入新课
  引出ATP这种特殊的物质
  探究生命活动的直接能源物质 科学探究:探究生命活动的直接能源物质
  【材料用具】
  现磨的萤火虫发光器粉末、试管、滴管、葡萄糖、脂质、蛋白质、ATP、蒸馏水等。
  实验步骤略。
  实验结论:ATP是生命活动的直接能源物质
  ATP不光能为萤火虫发光供能,生物体完成很多生命活动所需的能量都是ATP提供的。
  学生讨论,设计实验。
  通过探究实验,增强学生的设计实验能力及逻辑思维能力。
  引出: ATP是细胞完成生命活动的直接供能物质
  ATP的
  结构 衔接:ATP是生命活动的直接能源物质,承担着如此重要的功能。生物体的结构与功能往往是相适应的,那么ATP是什么物质呢?结构怎样?
  展示ATP的结构式(完整化学结构):介绍腺嘌呤、核糖(组成腺苷)、磷酸基团。
  提出ATP的结构简式A—P~P~P,分别介绍:A代表腺苷;P代表磷酸基团;T代表三;~代表特殊的化学键,即高能磷酸键,储存有大量的能量,水解时可以释放出来。
  小结:ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,是细胞生命活动的直接供能物质。
  观看ATP的结构式和汉字提示
  对应ATP的结构式,理解并掌握ATP的结构简式。
  通过介绍ATP的结构简式,完成教学重点一:ATP的化学组成
  ATP与ADP可以相互转化 衔接:ATP如何水解释放出大量能量?
  学生阅读教材相关内容,回答问题
  讲解、演示ATP的断键方式:ATP不稳定,在酶的催化下,远离A的高能磷酸键断裂,释放出30.54kJ/mol的能量,同时还生成了ADP(二磷酸腺苷)和游离的Pi。
  ADP在酶的催化作用下,可以接受能量,并与一个游离的Pi的结合,合成ATP。
  ATP和ADP的相互转换,处于动态平衡之中。
  讲解:ATP水解释放能量的去向;
  ATP合成所需要能量的来源。
  所以说,ATP与ADP可以相互转化,时刻不停的发生并且处于动态平衡之中。
  插入练习:下列哪些生理活动会导致细胞内ADP含量增加(  )(多选题)
  A. 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
  B. 分泌蛋白的分泌过程
  C. 葡萄糖进入红细胞
  D. 葡萄糖+果糖 → 蔗糖
  提出问题:ATP与ADP的转化是可逆反应吗?
  归纳总结:物质可逆,能量不可逆,所以整个反应是不可逆的。(表格归纳酶、能量、场所的不同)
  思考与讨论:
  在细胞内,1mol葡萄糖彻底氧化分解后,  释放出2870KJ能量
  1.计算:1分子葡萄糖彻底氧化分解所释放的能量是  1分子ATP水解所释放能量的多少倍?
  2.有人说,如果把糖类和脂肪比作大额支票,ATP则 相当于现金。你认为这种比喻有道理吗?
  提出关于细胞内吸能反应、放能反应与ATP的关系:吸能反应一般与ATP水解相联系,由ATP水解提供能量;放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的能量储存在ATP中。实现能量的循环。
  所以,ATP是细胞的能量“通货”。
  带着问题阅读教材并回答问题
  掌握断键方式与位置
  掌握ATP→ADP+Pi+能量
  掌握ADP+Pi+能量→ATP
  学生做练习
  学生思考讨论并回答
  学生聆听做笔记
  利用多媒体演示,将抽象的ATP与ADP间的关系形象化
  加强理解记忆,培养理解能力,完成教学重难点:ATP与ADP的相互转化
  以评价促学生的发展。解释ATP在能量代谢中的作用
  课堂
  总结
  总结巩固本节课的重点。
  评价反馈:课本练习,教师检查讲评
  完成课本练习
  总结教学重点,
  加强学生记忆

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