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有34道题，约13180个字。

　　湖北省枣阳市第一中学高一年级2015-2016学年度下学期期中考试生物试题
　　时间：90分钟分值100分
　　第I卷（选择题共60分）
　　一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）
　　1．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用，如图是血糖调控模式图，下列分析合理的是（）

　　A．低血糖状态时，通过1―→2―→3使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多
　　B．长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损
　　C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者起协同作用
　　D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
　　2．下图细胞I、II以及物质E、F可能依次是（）

　　A．下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体
　　B．浆细胞、病毒、抗体、抗原
　　C．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
　　D．传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
　　3．下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是(　　)
　　A．茎的向光性和负向重力性B．顶端优势
　　C．扦插枝条生根D．无子果实的形成
　　4．下列物质或细胞属于体液免疫过程所特有的是
　　A．浆细胞B．抗原C．淋巴因子D．T细胞
　　5．某生物兴趣小组利用2,4－D进行了如下实验：
　　①分别配置不同浓度的2,4－D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：
　　2，4－D浓度（mol/L） 0 10-15 10-14 10-13 10-12 10-11
　　生根数 2．0 3．8 7．2 9．4 15．1 20．3
　　根据以上实验，可以得到的结论是（）
　　A．促进桂花枝条扦插生根的最适2,4－D 浓度是10-11 mol/L
　　B．一定浓度的2,4－D溶液对植物生根具有明显的促进作用
　　C．超过一定浓度的2,4-D 溶液对植物生根有抑制作用
　　D．相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
　　6．人的体温调节中枢位于
　　A．下丘脑B．皮肤C．小脑D．垂体
　　7．某体检者的血浆、肾小管及输尿管中的液体里有E、F两种物质，其浓度分别如下表所示，请判断E和F分别是（）
　　血浆 肾小管 输尿管
　　E 0.03% 0.03% 2%
　　F 0.1% 0.1% 0%
　　A．葡萄糖、蛋白质
　　B．葡萄糖、维生素
　　C．尿素、蛋白质
　　D．尿素、葡萄糖
　　8．植物茎向光生长的主要原理是：单侧光使（）
　　A．生长素背光侧＞向光侧，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快
　　B．生长素背光侧＜向光侧，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快
　　C．生长素背光侧＞向光侧，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快
　　D．生长素背光侧＜向光侧，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快
　　9．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是

　　A．若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c<d
　　B．若生长素由向光侧移向背光侧，则c+d=e+f，且e<f
　　C．图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长
　　D．图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快
　　10．艾滋病是人类免疫缺陷疾病。有关此病的叙述，正确的是
　　A．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫
　　B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异
　　C．HIV在繁殖过程中，其RNA在宿主细胞中控制病毒自身蛋白质的合成
　　D．目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施
　　11．切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是（）
　　A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素
　　B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺
　　C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂
　　D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素