2018中考生物复习:综合检测卷1(4份)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 中考专项试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 7.85 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2018/3/29 9:15:25
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

\综合检测卷
八年级(上)综合检测卷.doc
八年级(下)综合检测卷.doc
七年级(下)综合检测卷.doc
七年级(上)综合检测卷.doc
  七年级(上)综合检测卷
  (时间:90分钟总分:100分)
  第Ⅰ卷(选择题,共60分)
  一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)
  1. “西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”下列哪项不是白鹭、桃、鳜鱼等生物共有的基本特征(    )
  A. 需要营养B. 生长发育C. 反射D. 繁殖
  2. 某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞,下列哪一个结构是这些细胞没有的(    )
  A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞壁D. 细胞核
  3. 近来市场上盛行一种绿色食品——桑葚,它是桑树的果实,在生物的结构层次上桑葚属于(    )
  A. 组织B. 器官C. 系统D. 植物体
  4. 植物细胞分裂的正确顺序是(    )
  ①细胞质均分成两份,每份各含有一个细胞核②形成新的细胞膜和新的细胞壁③细胞核平均分成两份
  A. ①②③B. ②③①
  八年级(上)综合检测卷
  (时间:90分钟总分:100分)
  第Ⅰ卷(选择题,共60分)
  一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)
  1. 下列关于水螅的叙述,不正确的是()
  A. 身体能分出前后、左右,为辐射对称
  B. 刺细胞在触手处尤其多
  C. 内胚层细胞具有消化功能
  D. 有口无肛门
  2. 在巴斯德著名的“鹅颈烧瓶”实验中,实验的变量是()
  A. 烧瓶的直颈和曲颈B. 空气
  C. 有无微生物进入D. 温度
  3. 下列有关扁形动物的叙述,你认为不正确的是()
  A. 涡虫、血吸虫、丝虫是扁形动物
  八年级(下)综合检测卷
  (时间:90分钟总分:100分)
  第Ⅰ卷(选择题,共60分)
  一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)
  1. 有性生殖和无性生殖的本质区别是()
  A. 能否由母体直接产生新个体B. 能否进行细胞分裂
  C. 能否形成生殖细胞D. 有无两性生殖细胞的结合
  2. 嫁接是一种较实用的技术,许多优质的果树主要是靠嫁接繁殖的。下列有关嫁接的叙述不正确的是()
  A. 嫁接是植物的一种有性繁殖方式
  B. 嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合
  C. 嫁接能保持接穗品种的原有特征
  D. 嫁接能加快植株的开花结果
  3. “多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念。以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是()
  七年级(下)综合检测卷
  (时间:90分钟总分:100分)
  第Ⅰ卷(选择题,共60分)
  一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)
  1. 关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是()
  A. 运动方式不同B. 制造工具的能力不同
  C. 祖先不同D. 脑的发育程度不同
  2. 在男、女性生殖系统中,产生和输送生殖细胞的器官分别是()
  A. 阴茎和阴道阴囊和子宫
  B. 附睾和子宫输精管和输卵管
  C. 睾丸和卵巢附睾和子宫
  D. 睾丸和卵巢输精管和输卵管

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源