\绿色植物的呼吸作用
七年级生物上册2.1.4绿色植物的呼吸作用同步练习新版济南版20180209427.doc
七年级生物上册2.1.4绿色植物的呼吸作用教案新版济南版20180209425.doc
七年级生物上册2.1.4绿色植物的呼吸作用课件新版济南版20180209426.ppt
七年级生物上册2.1.4绿色植物的呼吸作用学案新版济南版20180209428.doc
2.1.4 绿色植物的呼吸作用
自主学习案
一、自主学习目标及范围
学习目标：
1．举例说出呼吸作用在生物界普遍存在。
2. 通过演示实验说出呼吸作用的概念和过程。
3. 举例说明呼吸作用的原理在农业生产日常生活的应用。
学习范围：
预习课本的内容
二、自主学习要点
交流与探究1：观察种子的呼吸现象一
将萌发的大豆种子平均分成四份，把其中两份分别装入甲、乙两只保温杯中，另外两份煮熟并冷却后分别装入丙、丁两只保温杯中。在四只各插入一只温度计，读数并记录；一段时间后，再观察、记录温度计读数。请分析：
甲、乙、丙、丁四只保温杯中的温度有什么变化？这说明什么问题？
2.1.4 绿色植物的呼吸作用
一、夯实基础
1．下列关于呼吸作用的说法，不正确的是（ ）
A．呼吸作用在有光、无光条件下都能进行
B．呼吸作用是分解有机物，释放能量
C．呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行
D．呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳
2．下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（ ）
A．二氧化碳和氧B．二氧化碳和水
C．有机物和水D．有机物和氧
3．绿色植物在光下能进行的生命活动是（ ）
2.1.4 绿色植物的呼吸作用
一、教学目标
1、描述绿色植物的呼吸作用，概述呼吸作用的过程
2、解释光合作用和呼吸作用的区别和联系，并能举例说出呼吸作
用与人类生产、生活的关系
3、在进行探究实验的过程中，初步培养学生猜想和推理、观察、概括能力及创造性思维。
4、让学生体验科学研究的一般过程，认同科学研究的严谨和求实，并让对学生进行辩证唯物主义思想教育。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
有关呼吸作用的演示实验；呼吸作用的概念和实质。
四、教学难点
呼吸作用概念的归纳总结。
五、教学过程
（一）导入新课
出示一封信：
亲爱的同学们：
你们好！
在平时的学习与生活中，我喜欢观察和提问，你们是否也和我一样？现在我有几个问题向你们请教：
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源