2017高考生物一轮总复习训练（56份）
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一、选择题
1．(2016·重庆万州测试)“阴性艾滋病”事件曾引发社会各界关注，据说一种被称为阴性艾滋病的神秘病毒可通过唾液与血液传播，其感染途径与艾滋病相似，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒，下列叙述中正确的是( )
A．艾滋病病毒是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物
B．由于艾滋病病毒只有核糖体一种细胞器，所以其营寄生生活
C．获取大量艾滋病病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D．艾滋病病毒参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统结构层次
[导学号29520058] 解析：选D。艾滋病病毒不具有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物，A错误；艾滋病病毒不具有细胞结构，因而没有细胞器，B错误；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在含有寄主细胞的培养基上进行培养，C错误；病毒虽没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，但是也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统结构层次，D正确。
2．下面是细胞中几种重要化合物的元素组成。相关叙述错误的是( )
A．植物组织培养过程中，如果缺乏了Mg元素，植物的叶片呈黄色
B．蛋白质若含Fe或S元素，这些元素一定位于R基团中
C．ATP中含有腺嘌呤
考点一 细胞的多样性、统一性
1．(2016·江西赣州月考)下列对生命系统的认识中正确的是( )
A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动
B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也属于生命系统的层次
C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次是每种生物个体都具有的
[导学号29520001] 解析：选A。生命系统的每个层次，如细胞、组织、器官、系统、个体等都能完成一定的生命活动，A正确；蛋白质等化合物虽然有一定的生理功能，但单独存在时不能表现出生命现象，因此单独的生物大分子不属于生命系统层次，B错误；生态系统还包括生物生存的无机环境，C错误；单细胞生物生命系统中没有多细胞生物体中由器官构成的“系统”，D错误。
2．(2016·河北唐山一中模拟)下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是( )
1．(2015·高考海南卷)生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量。回答下列有关问题：
(1)某同学用三种来源的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外，其他条件都相同，测定各组的出汁量，据此计算各组果胶酶活性的平均值并进行比较。这一实验的目的是________________________________________________________________________。
(2)现有一种新分离出来的果胶酶，为探究其最适温度，某同学设计了如下实验：取试管16支。分别加入等量的果泥、果胶酶、缓冲液，混匀，平均分为4组，分别置于0 ℃、5 ℃、10 ℃、40 ℃下保温相同时间，然后，测定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值。该实验温度设置的不足之处有________________和________________。
(3)某同学取5组试管(A～E)分别加入等量的同种果泥，在A、B、C、D 4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶，然后，补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同；E组加入蒸馏水使试管中液体体积与实验组相同。将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后，测定各组的出汁量。通过A～D组实验可比较不同实验组出汁量的差异。本实验中，若要检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量，E组设计________(填“能”或“不能”)达到目的，其原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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