高中生物全一册
2017_2018年高中生物模块综合测中图版选修32017060911.doc
2017_2018年高中生物第二单元第二章生物安全与生物伦理章末综合测评中图版选修320170609164.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第1节基因工程的风险课件中图版选修320170609163.ppt
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第1节基因工程的风险学案中图版选修320170609162.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第1节基因工程的风险学业分层测评14中图版选修320170609161.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第2节生物武器课件中图版选修320170609160.ppt
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第2节生物武器学案中图版选修320170609159.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第2节生物武器学业分层测评15中图版选修320170609158.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第3节生物伦理课件中图版选修320170609157.ppt
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第3节生物伦理学案中图版选修320170609156.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理第3节生物伦理学业分层测评16中图版选修320170609155.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理微专题突破生物安全与生物伦理课件中图版选修320170609154.ppt
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第二章生物安全与生物伦理微专题突破生物安全与生物伦理学案中图版选修320170609153.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程第1节生态工程及其原理课件中图版选修320170609152.ppt
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程第1节生态工程及其原理学案中图版选修320170609151.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程第1节生态工程及其原理学业分层测评12中图版选修320170609150.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程第2节我国的生态工程课件中图版选修320170609149.ppt
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程第2节我国的生态工程学案中图版选修320170609148.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程第2节我国的生态工程学业分层测评13中图版选修320170609147.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程微专题突破生态工程基本原理与主要类型的比较课件中图版选修320170609146.ppt
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程微专题突破生态工程基本原理与主要类型的比较学案中图版选修320170609145.doc
2017_2018年高中生物第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程章末综合测评中图版选修320170609144.doc
2017_2018年高中生物第一单元第二章细胞工程章末综合测评中图版选修320170609143.doc
2017_2018年高中生物第一单元第三章胚胎工程章末综合测评中图版选修320170609142.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第1节动物细胞培养课件中图版选修320170609141.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第1节动物细胞培养学案中图版选修320170609140.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第1节动物细胞培养学业分层测评4中图版选修320170609139.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第2节植物组织培养课件中图版选修320170609138.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第2节植物组织培养学案中图版选修320170609137.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第2节植物组织培养学业分层测评5中图版选修320170609136.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第3节细胞融合技术课件中图版选修320170609135.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第3节细胞融合技术学案中图版选修320170609134.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第3节细胞融合技术学业分层测评6中图版选修320170609133.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第4节干细胞工程课件中图版选修320170609132.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第4节干细胞工程学案中图版选修320170609131.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第4节干细胞工程学业分层测评7中图版选修320170609130.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第5节克隆技术课件中图版选修320170609129.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第5节克隆技术学案中图版选修320170609128.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程第5节克隆技术学业分层测评8中图版选修320170609127.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程微专题突破细胞工程技术的比较课件中图版选修320170609126.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第二章细胞工程微专题突破细胞工程技术的比较学案中图版选修320170609125.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程第1节动物胚胎发育的基本过程课件中图版选修320170609124.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程第1节动物胚胎发育的基本过程学案中图版选修320170609123.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程第1节动物胚胎发育的基本过程学业分层测评9中图版选修320170609122.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程第2节良种化胚胎工程课件中图版选修320170609121.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程第2节良种化胚胎工程学案中图版选修320170609120.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程第2节良种化胚胎工程学业分层测评10中图版选修320170609119.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程第3节胚胎工程的新进展课件中图版选修320170609118.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程第3节胚胎工程的新进展学案中图版选修320170609117.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程第3节胚胎工程的新进展学业分层测评11中图版选修320170609116.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程微专题突破胚胎工程技术的几个比较课件中图版选修320170609115.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程微专题突破胚胎工程技术的几个比较学案中图版选修320170609114.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程第1节基因工程的原理课件中图版选修320170609113.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程第1节基因工程的原理学案中图版选修320170609112.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程第1节基因工程的原理学业分层测评1中图版选修320170609111.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程第2节基因工程的应用课件中图版选修320170609110.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程第2节基因工程的应用学案中图版选修32017060919.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程第2节基因工程的应用学业分层测评2中图版选修32017060918.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程第3节蛋白质工程课件中图版选修32017060917.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程第3节蛋白质工程学案中图版选修32017060916.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程第3节蛋白质工程学业分层测评3中图版选修32017060915.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程微专题突破基因工程的操作工具与操作步骤总结课件中图版选修32017060914.ppt
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程和蛋白质工程微专题突破基因工程的操作工具与操作步骤总结学案中图版选修32017060913.doc
2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程与蛋白质工程章末综合测评中图版选修32017060912.doc
第二章 生物安全与生物伦理
第一节 基因工程的风险
1．关注转基因生物的安全性问题。(重难点)
2．搜集与交流生物技术研究与开发的有关政策和法规。
转 基 因 生 物 的 安 全 性
1．生物安全的含义
指现代生物技术的研究、开发、应用以及转基因生物的跨国转移可能会对生物多样性、生态环境和人体健康所构成的潜在的风险与威胁。
2．转基因生物及其产品的安全性主要包括内容
(1)受体生物的安全性：指导入的外源基因及其产物对受体生物是否有不利影响。
(2)生态学上的安全性：有关转基因生物释放或使用带来的生态学上的安全性。
(3)消费领域的安全性：转基因生物在食品、饲料和其他消费领域的安全性。
[合作探讨]
探讨1：具有抗虫特性的转基因植物，只能对害虫产生毒害吗？
提示：对许多有益生物也可能产生直接或间接的影响。
探讨2：转基因生物不属于外来物种的入侵，对生物多样性不会造成影响吗？
提示：转基因生物往往带有优势特征和较强的适应性，会对生物多样性造成影响。
探讨3：什么是基因污染？
提示：基因污染是指人工组合的基因，通过转基因作物或家养动物扩散到其他栽培作物或自然野生物种并成为后者基因的一部分。
[思维升华]
1．转基因生物与食物安全
食用转基因食品可能会对人体健康造成一些隐性伤害。如：
(1)可能会出现滞后效应。转基因植物的DNA经过重组后，有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质，转基因农作物所表达的某些蛋白质，可能会潜移默化地影响人的免疫系统，从而对人体健康造成隐性的伤害，食用者在过了若干年或一两代之后，问题才显现出来。
(2)可能会出现新的过敏原。转基因植物合成的某些新的蛋白质，也许大多数人食用后没事，但是具有过敏体质的人群，食用后可能产生严重后果。
(3)转基因后的农作物营养成分可能改变。转基因农作物尽管只是部分DNA发生重组，但这些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，从而导致转基因农作物的营养成分发生改变。
2．转基因生物与环境安全
转基因生物有可能会对生态系统的稳定性和人类生活环境造成破坏。如：
(1)如果在转基因植物的花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白，通过蜜蜂的采集，很可能会进入蜂蜜中，再经过食物链的传递，最后有可能进入其他动物和人体内。
(2)重组的微生物在降解某些化合物过学业分层测评(十四)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是( )
A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中
B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
C．转基因植物与其他植物间不能发生基因交流
D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
【解析】 花粉产生的精子中主要是细胞核，叶绿体基因属于细胞质基因。它具有母系遗传的特点，它不会通过花粉转移给其他植物。
【答案】 B
2．下列哪项是转基因生物会威胁生物多样性的理由( )
A．转基因生物具有某些特殊性状，但仍属于原来物种，很难与其他生物杂交
B．转基因农作物需要一定的水、肥条件，生命力远没有人想像的那么强，扩散到种植区外会很快死亡
C．植物花粉传播距离有限，不少农作物是自花授粉，花粉存活时间有限，而具有受精能力的时间还要短，转基因植物的也是如此
D．抗逆、抗病转基因植物对无机环境的适应能力增强，不利于保护生物多样性
【答案】 D
3．科学家发现栽种含有抗除草剂基因的农作物后，会使附近的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因。下列说法错误的是( )
A．野生植物通过自然杂交获得抗除草剂基因
B．野生植物发生了基因突变
C．基因工程会导致基因污染
D．转基因生物会危及生物圈的稳定
【解析】 本题考查转基因生物的安全性问题。转基因生物的目的基因通过自然杂交而与其他生物体内的基因发生重组，使得其生物细胞内含有了目的基因，从而导致目的基因在生物之间转移，导致基因污染，并最终会对生物圈的稳定性造成影响。
【答案】 B
4．下列说法错误的是( )
A．抗虫转基因农作物减少了农药的使用量，对保护环境作出了贡献
B．抗除草剂农作物使农田管理变得容易
C．提高植物的抗逆能力有利于环境保护，提高生态系统稳定性
D．某些转基因植物花粉中的毒蛋白在沿食物链传递时被消化，不会进入动物和人体内造成伤害。
【解析】 动物和人体内可能不含能分解毒蛋白的酶，因此可能造成伤害。
【答案】 D
5．在通过培育转基因作物解决粮食短缺问题的过程中，人们必须时刻高度戒备的问题是 ( )
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