人教版高中必修1第四章第一节物质跨膜运输的实（课件+教案）
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物质跨膜运输的实例 课件.ppt
　　课题 物质跨膜运输的实例 授课人
　　教学目标 知识方面:
　　（1）说出半透膜的特点，分析渗透现象发生的原理；
　　（3）辨别原生质层的组成，解释细胞发生吸水和失水的条件；
　　（4）进行探究植物细胞吸水和失水的实验设计。
　　情感态度价值观方面:
　　（1）领悟科学探究的思想方法，培养学生质疑、求实、创新以及勇于实践的科学态度和精神；
　　（2）学生在合作学习的过程中，学会与人交流、尊重他人；
　　能力方面：尝试从生活现象中提出问题，作出假设.
　　教学重点 进行探究植物细胞吸水和失水的实验设计。
　　教学难点 （1）尝试提出问题、作出假设；
　　（2）进行探究植物细胞吸水和失水的实验设计。
　　教学方法 启发式、讲练结合 教具 幻灯片
　　教学过程 教学内容 教师活动 学生活动
　　导入新课
　　新课教学
　　课堂小结 通过诗句引导同学们思考，并引出本章的课题—细胞的物质输入和输出。
　　第1节  物质跨膜运输的实例
　　幻灯片展示三种实验方案，请同学们找出各装置的不同，在学案上画出漏斗中液面高度的变化，从而引出渗透作用的概念以及发生渗透作用的条件。
　　一、渗透作用
　　1、概念：
　　2、发生渗透作用的条件：
　　①具有半透膜
　　②半透膜两侧溶液具有浓度差
　　二、动物细胞的吸水和失水：
　　带领学生一起回忆第3章所做实验——以哺乳动物成熟红细胞为材料制备细胞膜的实验，提出问题：动物细胞能否看成是一个渗透装置？然后请同学找出动物细胞是否具备发生渗透作用的两个条件。
　　请同学们思考回答出实验结果，并得出结论。
　　三、植物细胞的吸水和失水
　　回忆植物细胞的结构，并请同学们找出植物细胞发生渗透作用所具备的两个条件。
　　请同学们设计实验来证明植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。并对实验过程加以完善。
　　请同学们在学案上画出植物细胞吸水和失水之后发生的变化，并请同学们解释。
　　给出正确的实验现象，并请同学们回答有关实验材料的问题。
　　请同学们归纳总结有关质壁分离及复原的相关知识。
　　通过习题引出质壁分离及复原发生的前提条件。
　　请同学完成学案以及书后的练习题，以巩固本节课所学的知识。 提问
　　提问、引导
　　引导、提问
　　提问
　　引导
　　引导
　　提问
　　提问
　　思考 回忆相关知识尝试回答问题
　　思考、回答
　　思考、作答
　　回答
　　思考、回答
　　讨论、回答
　　画图、回答
　　思考
　　思考、回答
　　思考、回答
　　回答
　　板书设计 §4-1  物质跨膜运输的实例
　　动物细胞的        植物细胞的
　　吸水和失水        吸水和失水
　　半透膜     细胞膜           原生质层
　　概念←     →条件
　　浓度差    细胞质与          细胞液与
　　外界溶液          外界溶液