《细胞中的糖类和脂质》ppt46(2份打包)
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细胞中的糖类和脂质
糖类的学案.doc
高中生物人教版必修一第二章第4节细胞中的糖类和脂质公开课教学课件共16张PPT.ppt
《糖类》学案
[教学目标]:
知识目标:概述糖类的种类和作用及其分布。
能力目标:说明还原性糖具有还原性的原因。
情感目标:通过探讨、体验获得新知的愉悦,感受生物与生活的密切联系。
[重点和难点]:1. 重点:糖类的种类和作用;
2. 难点:多糖的种类、有些糖类具有还原性的原因及那些糖类具有还原性
问题探讨1:细胞中的糖类
1. 糖类的元素组成:糖类分子都是由_____、_____、_____三种元素构成的。
2. 糖类的功能:
3.糖类的分类:(根据结构和性质分)_______、________、___________。(请完成下表)
项目
类型 概念 种类 分布 主要功能
单糖
(C5H10O5)
(C6H12O6)
二糖
(C12H22O11) 能水解成单糖
多糖
(C6H10O5)n
归纳与结论:①动、植物细胞中共有的糖 。
②植物细胞中特有的二糖 ;植物细胞中特有的多糖 ;动物细胞中特有的二糖 ;动物细胞中特有的多糖 。
③动物细胞中储藏能量的物质是 ;植物细胞中储藏能量的物质是 。
思考: 1、糖类都是甜的吗?举例
2、甜的都是糖类吗?举例 。
3、米饭和馒头在嘴里多嚼一会会感到有甜味,这是为什么? 。
问题探讨2:二糖和多糖的形成方式
思考:两个葡萄糖(C6H12O6)结合成麦芽糖时,麦芽糖分子式不是C12H24O12,而是C12H22O11,原因是什么? 。
问题探讨3:还原糖的鉴定
1. 糖类的定义: 。
2. 还原糖: 。
3. 还原糖的种类: 。
4. 还原糖的鉴定
过程 ① 。
② 。
③ 。
④ 。
结果: 。
结论: 。
练习:
1、有人分析一种小分子又可溶于水的有机分子样品,发现它只含有C、H、O三种元素,则这一物质很可能是( )
A、脂肪 B、氨基酸 C、淀粉 D、蔗糖
2、细胞内组成DNA的糖类物质是( )
A、葡萄糖 B、核糖 C、脱氧核糖 D、糖原
3、低血糖的病人需要及时补充糖类,否则会发生晕眩?
。
4、肥胖与饮食中的糖类有什么关系? 。
5、糖尿病与糖摄取有关吗? 。
6、糖尿病为什么不仅甜食受限,米饭、馒头等主食也需定量摄取,且应多食粗粮及蔬菜,为什么? 。
7、葡萄糖可以口服,也可以通过静脉注射进入人体。那么蔗糖是否注射?为什么?
。
8、无糖食品真的没有糖吗? 。
9、我们穿着的衣物有棉、麻、丝、毛等天然高分子材料。
(1)棉、麻的主要成分是 ,它的水解最终产物是 ;
丝、毛的主要成分是 ,它的水解最终产物是 ;
(2)如何用简单的实验方法确定某织物是麻的还是毛的?
。
10、胰岛素分泌不足患糖尿病。某研究性学习小组的同学计划用
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