└─1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
├─1.精讲优练课型(教师用书配套课件)
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│课时提升作业(二).doc
│课时自测?当堂达标区.doc
├─2.探究导学课型
│1.2.ppt
│课时提升作业(二).doc
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├─3.情境互动课型
│第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）.ppt
└─4.备课资料素材库
├─Flash动画
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│豌豆两种性状杂交实验(mpeg4).avi
├─图片
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│对自由组合现象的解释(提出假设).jpg
│对自由组合现象解释的验证.jpg
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├─知识表格
│分离定律与自由组合定律的比较.ppt
└─知识框架
测交实验的遗传图解.ppt
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课时提升作业(二)
孟德尔的豌豆杂交实验(二)
(20分钟 50分)
一、选择题(共7小题，每小题4分，共28分)
1.下面有关概念之间关系的叙述，不正确的是( )
A.基因型决定了表现型
B.等位基因控制相对性状
C.杂合子自交后代没有纯合子
D.性状分离是由于等位基因分离
【解析】选C。表现型是控制生物性状的遗传物质的外在表现，基因型决定了性状表现(表现型)。等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置，控制相对性状(包括显性性状和隐性性状)的两个基因，包括一个显性基因和一个隐性基因。杂合子自交，后代有纯合子出现，如基因型为Dd的个体自交，后代有1/4是显性纯合子，有1/4是隐性纯合子。性状分离的根本原因是等位基因分离。
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课时自测•当堂达标区
1.孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是( )
A.亲本双方都必须是纯合子
B.两对相对性状各自要有显隐性关系
C.对母本去雄，授以父本花粉
D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本
【解析】选D。做两对相对性状的遗传实验时，要求是纯合亲本杂交；两对相对性状中每一对相对性状的遗传都遵循基因分离定律，即两对相对性状各自有显隐性关系；以豌豆为实验材料，为避免自然条件下的自花传粉，要对母本去雄，授以父本的花粉，故四个选项中，A、B、C项均需考虑。由于不管是正交还是反交，结果都一样，故不需考虑显性亲本作父本，隐性亲本作母本，所以答案为D。
2.下列各基因中，属于等位基因的是( )
A.A和A B.A和B C.A和b D.A和a
【解析】选D。等位基因是控制相对性状的基因。A和A控制相同性状，A和B、A和b控制的是不同性状；A和a控制相对性状。
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课时提升作业(二)
孟德尔的豌豆杂交实验(二)
一、选择题(共8小题，每小题4分，共32分)
1.下面有关概念之间关系的叙述，不正确的是（）
A.基因型决定了表现型
B.等位基因控制相对性状
C.杂合子自交后代没有纯合子
D.性状分离是由于等位基因分离
【解析】选C。表现型是控制生物性状的遗传物质的外在表现，基因型决定了性状表现(表现型)。等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置，控制相对性状(包括显性性状和隐性性状)的两个基因，包括一个显性基因和一个隐性基因。杂合子自交，后代有纯合子出现，如基因型为Dd的个体自交，后代有1/4是显性纯合子，有1/4是隐性纯合子。性状分离的根本原因是等位基因分离。
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专项培优集训(一)
孟德尔定律
(45分钟 100分)
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)
1.(2014•济宁高一检测)将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎玉米间行种植。自然状态下，从隐性性状(矮茎)植株上获得的F1的性状是（）
A.豌豆和玉米均有高茎和矮茎个体
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