此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2820字。

　　第四节《激素调节》说课稿
　　各位老师：
　　大家好，今天我说课的课题是《激素调节》，我的说课内容包括：说教材、说教法、说学情学法、说教学过程、说教学反思五个部分。
　　一、说教材
　　1、教材的地位与作用：“激素调节” 是人教版七年级下册第四单元第六章“人体生命活动的调节”中的第四节，上连神经调节。本节内容主要讲述的是内分泌系统与激素调节的知识，着重说明激素对生长、发育、生殖、新陈代谢等基本生命活动具有重要而显著的调节效能。教材将“激素调节”放在本章的的最后，目的是强调人体生命活动主要受到神经调节的影响，其次才是激素调节，使学生对生命活动调节有一个完整的认识。
　　基于以上教材的分析，根据新标课对本课的要求和学生已有的认知能力。我将本课的教学目标设置为：
　　2、教学目标：
　　知识目标：
　　（1）、了解人体腺体的分类和区别。
　　（2）、说出激素的概念和主要内分泌腺分泌的激素作用。
　　（3）、举例说明激素调节受神经系统的调控。
　　能力目标：提高学生思维能力以及分析问题和解决问题的能力。
　　情感、态度与价值观目标：关爱和帮助激素分泌异常的患者；培养学生的社会责任感
　　3．教学重点、难点
　　重点：生长激素、性激素、甲状腺激素和胰岛素的生理作用。