此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共14题，约8390字。
　　山西省太原市2015年中考生物试卷
　　一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
　　1．（2分）（2015•太原）我市汾河湿地公园建成后，来这里觅食、嬉戏的鸟的种类和数量越来越多，这说明（　　）
　　A．环境可以影响生物的分布
　　B．环境的改变可以提高生物的逃生能力
　　C．生物能够适应一定的环境
　　D．生物能够影响环境
　　2．（2分）（2015•太原）下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的部分，其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是（　　）
　　A．B．C．D．
　　3．（2分）（2015•太原）人的胚胎发育所需要的营养物质最终来自（　　）
　　A．胚胎自身B．胎盘C．受精卵D．母体
　　4．（2分）（2015•太原）下列关于酸雨的叙述，不正确的是（　　）
　　A．酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物
　　B．酸雨主要发生在工厂林立的城市及近邻
　　C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康
　　D．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关
　　5．（2分）（2015•太原）蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（　　）
　　A．大脑发达B．体温恒定C．胎生、哺乳D．心脏有四腔
　　6．（2分）（2015•太原）某校学生在对校园动物进行调查时，发现了以下几种动物，他们把这些动物分为甲类和乙类（如图所示），同学们的分类依据是（　　）
　　A．体内是否有脊柱B．体温是否恒定
　　C．生活环境D．是否对人类有益
　　7．（2分）（2015•太原）下列实验必需要借助显微镜的是（　　）
　　A．观察根毛
　　B．观察酵母菌
　　C．检测不同环境中的细菌和真菌
　　D．观察花的结构
　　8．（2分）（2015•太原）下列两图分别是小鼠走迷宫取食和蚂蚁通讯的实验装置，这两个实验所探究的动物行为分别是（　　）
　　A．先天性行为、社会行为B．先天性行为、学习行为
　　C．学习行为、社会行为D．社会行为、学习行为
　　9．（2分）（2015•太原）如图是探究蝗虫气体进出身体部位的小实验，两个试管中都灌满了水，一段时间后，得到的实验结果应是（　　）
　　A．甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活B．甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡
　　C．甲、乙蝗虫都死亡D．甲、乙蝗虫都存活
　　10．（2分）（2015•太原）下列生物的生殖方式属于有性生殖的是（　　）
　　A．细菌的分裂生殖B．酵母菌的出芽生殖
　　C．青霉的袍子生殖D．蒲公英的种子繁殖