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共35小题，约6120字。

　　武汉市部分重点中学（五校）2011-2012学年高一下学期期末统考生物试题
　　命题人：武汉开发区一中   程龙文       审题人：汉铁高中 柯翠
　　说明：本试卷满分90分，考试时间90分钟。
　　一、单项选择（共30小题，1—20题每小题1分，21—30题每小题2分，共40分。）
　　1．森林中的植物有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关（   ）
　　A．光照强度 B．食物种类 C．湿度  D．温度
　　2．假设右图所示食物网中水稻固定的太阳能为N，能量传递效率为10%，则人获得的能量（   ）
　　A．等于10－1N B．等于10－2N
　　C．小于10－1N D．多于10－1N
　　3．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（   ）
　　①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
　　②在K值时，种群的增长率最大
　　③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率
　　④当鱼种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量
　　A．①②  B．①④  C．①③  D．③④
　　4.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间的变化趋势如图。若向水池投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（   ）
　　A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下甲种群
　　B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下丙种群
　　C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下甲种群
　　D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下丙种群
　　5.右图所示曲线不能表示前者随后者变化的是（   ）
　　A．T细胞数量——HIV浓度  
　　B．血糖浓度——胰岛素浓度
　　C．扦插枝条生根数量——生长素类似物浓度 
　　D．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度
　　6.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是（   ）
　　①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 ②观察研究对象,提出问题
　　③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 ④提出合理的假设
　　A．②④①③  B．②③④①  C．④②①③ D．①②④③
　　7．某生物兴趣小组用五点取样的方法，调查学校周围一片草地上蒲公英的种群密度。下表是所获得的一组数据，据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是（   ）
　　样方 1 2 3 4 5
　　蒲公英密度 3株/m2 5株/m2 4株/m2 6株/m2 3株/m2
　　A．3株/m2 B．4.2株/m2  C．5株/m2 D．6株/m2
　　8．下列信息传递的实例中，属于调节生物的种间关系的是（   ）
　　A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长   B．昆虫散发性外激素传递信息
　　C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息 D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
　　9.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性理解正确的是（   ）
　　A.生物多样性可用种群密度表示  B.群落演替过程中生物多样性逐渐降低
　　C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强