湖北省武汉市部分重点中学(五校)2011-2012学年高二上学期期中统考生物试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 141 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/7/5 1:51:02
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共35小题,约5150字。

  武汉市部分重点中学(五校)2011-2012学年高二上学期期中统考生物试题
  一、选择题(本题共30小题,1-20题每小题1分,21-30题每小题2分,共40分。每小题只有一个正确选项,请你将正确选项填写在答题卡中。)
  1.下列性状属于相对性状的是(     )
  A.人的身高与体重     B. 棉花的细绒与长绒
  C.兔的长毛与短毛     D.猫的白毛与蓝眼
  2.以豌豆的一对相对性状为研究对象,将纯合的显性个体与隐性个体间行种植,隐性一行植株上所产生的子一代将表现为(    )
  A. 显、隐性个体的比例是1:1     B. 都是显性个体
  C.隐性个体的比为3:1             D.都是隐性个体
  3.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 (   )
  A.生物的性状是由遗传因子决定的
  B.由F2出现了“3:1”的性状分离比推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
  C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近于1:1
  D.若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近于1:2:1
  4.在减数分裂过程中,第一次分裂中不会出现的是(    )
  A.形成纺锤体                B.着丝点一分为二
  C.非同源染色体的自由组合    D.同源染色体分离
  5. 下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是 (    )
  A.染色体是基因的主要载体         B.基因在染色体上呈线性排列
  C.一条染色体上有多个等位基因     D.性染色体上的基因并不一定都与性别决定有关
  6.艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验,则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是(    )
  A.实验一          B.实验二           C.实验三            D.实验一和实验三
  7.如果DNA分子上某一片段是基因,则该片段(    )
  ①携带遗传信息          ②上面有密码子            ③能转录产生mRNA
  ④能进入核糖体         ⑤能运载氨基酸            ⑥能控制蛋白质的合成
  A.①③⑤         B.②④⑥      C.①③⑥         D.②④⑤
  8. 如图若O表示某精子,那么图中细胞不属于该精子形成过程的是(     )  
  9. 下列是关于基因指导蛋白质的合成的相关叙述,正确的是(       )
  A.DNA是蛋白质合成的直接模板
  B.每种氨基酸仅由一种密码子编码
  C.在翻译的过程中, mRNA沿着核糖体移动,读取下一个密码子
  D.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列
  10.下列有关DNA分子复制的叙述,正确的是(       )
  A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸
  B.在复制过程中,解旋和复制是同时进行的
  C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链
  D.两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源