2012届高考生物章末强化训练题（共14份）
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【立体设计】2012高考生物 章末强化训练（一）新课标版.doc
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【立体设计】2012高考生物 章末强化训练（十四）新课标版.doc【立体设计】2012高考生物 章末强化训练（一）新课标版
一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）
1.（2011届•烟台模拟）下列为①②③④四类生物的部分特征：
①仅由蛋白质与核酸组成
②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体
③出现染色体和各种细胞器
④细胞壁主要成分是肽聚糖
对应的叙述中，错误的是 ( )
A.SARS病毒最可能属于①
B.肯定没有成形的细胞核的生物是②和④
C.衣藻与洋葱根细胞都属于④
D.有成形的细胞核的生物是③
【解析】由①仅由蛋白质与核酸组成可知，此类生物可能为非细胞结构生物，则SARS病毒最可能属于①，A项正确；没有 成形细胞核的生物为原核生物，且原核生物中只有一 种细胞器——核糖体，具有叶绿素，但没有叶绿体，其细胞壁的成分是肽聚糖，则②、④肯定为原核生物，B项正确；而衣藻与洋葱根细胞均属于真核生物，所以C项错误；有成形细胞核的生物应为真核生物，它已经出现染色体和各种细胞器，D项正确。
【答案】C
2.下列关于生命物质基础的叙述，正确的是 ( )
A.组成人体细胞的主要元素中占细胞鲜重的百分比最大的是碳
B.蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关
C.葡萄糖存在于叶绿体中而不存在于线粒体中
D.葡萄糖是细胞的重要能源物质，是自然界中含量最多的糖类
【解析】组成人体细胞的主要元素中含量最多的是O，A项错误；蛋白质多样性还与肽链的空间结构有关，B项错误；葡萄糖不存在于线粒体中，线粒体中进行的是丙酮酸的分解以及氢的氧化，C项正确；自然界中含量最多的糖是纤维素，D项错误。
【答案】C
3.苹果含有微量元素Zn，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会导致大脑发育不良，因此苹果又被称为记忆之果。这说明无机盐离子 ( )
【立体设计】2012高考生物 章末强化训练（二）新课标版
一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）
1.通过显微技术破坏根尖分生区细胞中的高尔基体。培养几天后，再观察该根尖细胞，预测有什么结果 ( )
A.细胞正常分裂 B.产生多核细胞
C.不能形成纺锤体 D.着丝点不能分裂
【解析】高尔基体的功能是植物细胞分裂时形成细胞壁，把亲代细胞分割成2个子细胞，如果破坏根尖细胞中的高尔基体，只会形成多核细胞。
【答案】B
2.（2011届•长葛第三实验中学月考）有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是 ( )
A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核
B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质
C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的
D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生
【解析】据图示可以看出c的性状表现取决于a的细胞核，而不是取决于b的细胞质，即细胞核是遗传特性的控制中心。
【立体设计】2012高考生物 章末强化训练（三）新课标版
一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）
1.小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成如图所示的实验装置，进行生物膜透性的模拟实验。甲、乙两槽间的隔板中央圆圈为玻璃纸，玻璃纸是一种半透膜，蔗糖分子不能透过，而水分子能自由通过。几小时后，发现 （ ）
A.甲槽内水的体积减少
B.乙槽内溶液的体积减少
C.甲槽内水的体积无变化
D.乙槽内溶液的体积无变化
【解析】半透膜具有一定的选择透过性，水分子可以自由通过，而蔗糖分子不能透过，通过渗透作用，甲槽内水的体积减少。
【 答案】A
2.下列关于细胞内物质运输的叙述中，不正确的是 ( )
A.线粒体内的水必须通过4层磷脂分子才能进入细 胞质基质
B.细胞核内的RNA必须通过两层膜才能进入细胞质
C.氧气进入线粒体不需要消耗能量
【立体设计】2012高考生物 章末强化训练（四）新课标版
一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）
1.ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述， 不正确的是 ( )
A.人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能进行的生理活动是合成ATP
B.若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定， 细胞消耗ATP的量增加
C.ATP中的“ A”与构成RNA中的碱基“A”是同一物质
D.ATP是生物体内的储能物质，但在细胞内含量很少【解析】人体内成熟的红细胞中没有线粒体，靠无氧呼吸产生ATP，蛙的红细胞、鸡的红细胞是靠有氧呼吸产生ATP，A项正确；细胞内Na+浓度偏高，但仍比细胞外低，因此Na+运出需消耗能量，B项正确；ATP中的“A”表示腺苷，RNA中的碱基“A”是腺嘌呤，C项错误。
【答案】C
2.（2011届•安徽野寨中学月考）如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是 ( )
A.水参与c中第二阶段的 反应
【立体设计】2012高考生物 章末强化训练（五）新课标版
一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）
1.下列有关真核细胞分裂的叙述，正确的是 ( )
A.无丝分裂过程核膜不消失
B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖
C.动物细胞有丝分裂末期形成细胞板把细胞分隔成两个
D.无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式
【解析】动物细胞还可以进行减数分裂和无丝分裂，分裂过程不形成细胞板，B、C、D项错误。
【答案】A
2.（2011届•厦门质检）细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙
述不正确的是 （ ）
A.老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞
B.分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同
C.细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
D.造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
【解析】细胞分化的概念对学生来说是一个难点。每个年龄段的人体内都存在具有分裂和分化能力的细胞，只不过在胚胎时期细胞分化达到最大限度。分化后的不同组织细胞，其蛋白质种类部分不同，B项错误。
【立体设计】2012高考生物 章末强化训练（十）新课标版
一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）
1.下列有关生物变异的叙述，正确的是 ( )
A.无子番茄是由秋水仙素处理番茄幼苗而形成的，属于染色体变异
B.非同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于基因重组
C.秋水仙素诱导基因突变和染色体数目变异基于相同的原理
D.镰刀型细胞贫血症与果蝇白眼变异的来源都是基因突变
【解析】无子番茄是用外源生长素替代发育的种子产生的生长素，刺激子房发育获得果实，染色体数目不变，A项错误；非同源染色体之间染色单体片段交换属于染色体结构变异，B项错误；秋水仙素能够诱导DNA的碱基缺失、替换、增添，从而引起基因突变，也能够在有丝分裂前期抑制纺锤体形成，但原理不同，C项错误；新性状的出现是基因突变的结果，D项正确。
【答案】D
2.（2011届•济南模拟）现有三个水稻品种，基因型分别为AABBdd、AabbDD和aaBBDD。如果从插秧（移栽幼苗）到获得种子（或花粉）为一次栽培，运用单倍体育种技术，利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株最少需要几次栽培 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【解析】最短时间方案应选择AABBdd和AabbDD杂交，得到AaBbDd，经花药离体培养得aabbdd个体，共需3次栽培。如选用其他亲本则至少需要4次栽培。
【立体设计】2012高考生物 章末强化训练（十四）新课标版
一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）
1.如图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是 ( )
A.图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者B.叶状虫属于初级消费者，第一营养级
C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多
D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀
【解析】食物网中有8条食物链，A项错误；叶状虫为第二营养级，B项错误；处于最高营养级的袋鼬所含的能量最少，C项错误；属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀，D项正确。
【答案】D
2.（2010•上海）如图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据图分析，下列叙述正确的是 ( )
A．海拔2 000米处的物种均匀度高于海拔3 000米处
B.b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性
C.海拔3 000米处，b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果
D.海拔4 000米处，a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性
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