广东省汕头市金山中学2010-2011学年度高一年级第二学期第一次月考生物试卷
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共42小题，约5500字。
汕头金山中学生物月考试题
一、单项选择题（本大题共30小题，每题1分，共30分。在每小题给出的四个选项
中只有一项是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分。）
1、基因分离定律的实质是：
A.子二代出现性状分离 B.子二代性状分离比为3∶1
C.等位基因随着同源染色体的分离而分开 D.测交后代性状分离比为1∶1
2、某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体能产生配子的类型数是：
A.4种 B.8种 C.16种 D.32种
3、下列不能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系的是：
A.基因和染色体在配子形成和受精作用过程中行为一致
B.在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的
C.等位基因是一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是
D.染色体是由基因构成的，基因和染色体的变化完全相同
4、将豌豆一相对性状的显性纯合个体和隐性纯合个体间行种植，则隐性纯合子一行植株上所产生的F1情况是：
A. 既有显性性状，也有隐性性状 B. 都为隐性性状。
C. 其显性性状和隐性性状比例都是3∶1 D. 既有杂合子，也有纯合子个体。
5、下列属于相对性状的是：
A.狗的长毛和卷毛 B.兔的长毛和猴的短毛
C.豌豆的黄色和圆粒 D.人的五指和多指
6、假说—演绎法的一般程序是：
A. 观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—演绎推理、实验验证—归纳综合、总结规律
B. 个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论
C. 发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律
D. 个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合
7、下列有关一对相对性状的杂交实验，说法正确的是：
A. 在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
B. 测交也可用F1与显性纯合子杂交进行
C. 该实验无法判断显、隐性性状。
D. 若杂交后代出现性状分离，则一定符合3∶1的分离比
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