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共39题，约14320字，有详细解析。

　　广州市普通高中毕业班综合测试（一）
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间120分钟
　　第Ⅰ卷(选择题共64分)
　　一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分）
　　1.下列有关酶的叙述正确的是（    ）
　　A.组成酶的基本单位都是氨基酸
　　B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活
　　C.物质的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与
　　D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著
　　【答案】D
　　【解析】本题考查酶在代谢中的作用相关知识，为容易题。酶的化学本质——绝大部分酶是蛋白质，少部分酶是RNA；酶具有高效性的原因———能降低化学反应的活化能；影响酶活性的因素(温度、酸碱度、重金属离子等)，酶失活后就不能再恢复，而低温活性受到抑制后，只要条件变得适宜，仍可使活性得到恢复；跨膜运输的种类——自由扩散、协助扩散和主动运输，物质跨膜运输是不需要酶的参与的，而光合作用暗反应是需要酶的参与的。本题考生容易错误理解酶的化学本质、酶的作用原理等而丢分。
　　2.关于右侧概念图的分析正确的是（    ）
　　A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
　　B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
　　C. 大分子只有通过①所示的过程才能进人细胞
　　D.腌制蜜饯时蔗糖进人细胞与过程①和②有直接关系
　　【答案】B
　　【解析】本题考查物质进出细胞方式相关知识，中等难度。物质跨膜运输的方式有主动运输(消耗ATP或细胞代谢产生的能量)与被动运输(不消耗ATP或细胞代谢产生的能量)两种方式，而被动运输又分为自由扩散与协助扩散两种形式；跨膜运输只能是某些离子及小分子过膜的方式，而大分子只有通过胞吞和胞吐才能进出细胞。由于蜜饯腌制已经使细胞失去活性，蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系是错误的。理解概念图的结构与真实意义、跨膜运输的分类、特点，牢记物质跨膜运输的常见实例是做好本题的关键。
　　3.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是（    ）
　　A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
　　B.iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期
　　C.iPS细胞可分化形成多种组织 细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
　　D.iPS细胞可分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因
　　【答案】B
　　【解析】本题考查细胞的全能性、细胞的分化、细胞的生长和增殖的周期性等知识，较难。首先应该明确“iPS细胞”是一种多能干细胞，而多能干细胞既能分裂又能进行细胞分化；其次明确细胞的全能性应该体现在由该细胞形成新个体的过程中；再次明确高度分化的细胞如神经细胞等是不能再进行细胞分裂的、不能进行有丝分裂的细胞是不具有细胞周期的；最后明确细胞分化是基因选择性表达的结果，而多细胞生物的各个体细胞由于源自一个受精卵，因此，一般来说，具有相同的遗传信息。理解细胞分化与细胞全能性的关系、干细胞的特点、细胞分化与基因突变的关系、细胞增殖的周期性是本题的关键。
　　4.下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素示踪法的是（    ）
　　①恩格尔曼发现光合作用的部位
　　②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能
　　③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水
　　④卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径
　　A.①③  B.②④  C.①②   D.③④
　　【答案】D
　　【解析】本题考查光合作用经典研究实验，容易。本题是书本上生物学史的考查题目，鲁宾