共24张，复习课件，另有约3030字的复习教案。

　　通过神经系统的调节（一轮复习课）
　　靖江市刘国钧中学    朱小燕
　　高考目标定位：
　　1、 人体神经调节的结构基础和调节过程（B）
　　2、 神经冲动的产生和传导（B）
　　3、 人脑的高级功能（A）
　　教学重难点：
　　兴奋在神经元上的传导和神经元之间的传递以及相关的实验设计和探究
　　课前自主学习学案：
　　一、复习课本P16----21，完成预习填空。
　　1、反射：指在                 参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 2、结构基础：反射弧通常由         、            、            、          
　　和           组成。反射活动需要经过完整的             才能实现。
　　二、兴奋的传导（递）
　　1、兴奋在神经纤维上传导形式是               ；方向           ；传导过程怎样？
　　2、兴奋在神经元之间传导形式是               ；方向           ；传导过程怎样？
　　三、神经系统的分级调节
　　1、             是调节机体活动的最高级中枢。
　　2、         是维持生命必要的中枢；          是调节躯体活动的低级中枢。
　　3、下丘脑有          、              、             、            等功能。
　　四、人脑的高级功能
　　1、             是人脑特有的高级功能。
　　2、运动性失语症是大脑皮层的     区受到损伤；听觉性失语症是大脑皮层的     区受到损伤。
　　课堂主体参与教学：
　　一、课堂检测(课前自主学习检查)
　　1、下列有关突触的正确叙述是（    ）
　　A兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 B  神经元之间一般通过化学信号发生联系
　　C神经递质的化学本质是蛋白质             D  神经递质通过主动运输进入突触间隙
　　2、决定反射时间长短的主要因素是（    ）
　　A刺激强度的大小              B感受器的兴奋性   
　　C反射弧中突触数目的多少      D效应器的兴奋性
　　3、神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是（     ）
　　A树突----突触-----神经元细胞体-----轴突    -B轴突---神经元细胞体-----树突-----突触