共19张，课件复习了DNA的结构，利用蓝色妖姬的产生讲述了基因工程的概念，利用学习探究的方式讲述了DNA重组技术的基本工具。另有约1094字的教案，基因工程.swf、DNA的化学结构.swf、蓝色妖姬.flv、异想天开.flv等素材。

　　1.1　DNA重组技术的基本工具
　　一、 教学目标
　　1.简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用。
　　2.认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。
　　二、 教学重点和难点
　　1.教学重点
　　DNA重组技术所需的三种基本工具的作用。
　　2.教学难点
　　基因工程载体需要具备的条件。
　　三、 教学过程
　　1.借助学案，复习有关DNA分子结构和基因指导蛋白质合成的知识。为本节课所学内容作意铺垫。
　　2.设置问题情境，引导学生在思索中学习新知识。
　　本节内容主要是介绍DNA重组技术的三种基本工具及其作用。如果我们采用直白、平淡的方式介绍，学生学习的积极性不高，甚至对该内容有种陌生感。应当通过创设情境，提出问题，诱导学生积极参与教学活动，开启他们思想的闸门。在教学中，我利用少部分学生接触过的蓝色妖姬视频导入，很好地激发了学生的兴趣。然后就顺势问道，蓝色妖姬是怎样产生的呢？
　　在复习的基础上学生很容易就能回答出培育蓝色妖姬的理论知识。
　　以小组为单位，一起探讨培育蓝色妖姬的具体过程（鼓励学生大胆设计）。在学生进行这一活动中，学生自然会去考虑该用到什么类似的工具，于是我特意设计了这一问题：没有金刚钻，不揽瓷器活，你想培育蓝色妖姬，手里得有什么样的金刚钻呢？你使用的这一工