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　　【生物】最新3年高考2年模拟：第一章生物的生殖和发育.doc
　　【生物】最新3年高考2年模拟：第二章遗传的物质基础与基因工程.doc
　　【生物】最新3年高考2年模拟：第三章遗传的基本规律与伴性遗传.doc
　　【生物】最新3年高考2年模拟：第四章生物的变异与进化.doc
　　【生物】最新3年高考2年模拟：第五章植物生命活动的调节.doc
　　【生物】最新3年高考2年模拟：第六章人和高等动物的生命活动的调节.doc
　　【生物】最新3年高考2年模拟：第七章内环境与免疫.doc　
　　【生物】最新3年高考2年模拟：第八章生物因素、种群和生物群落.doc
　　【生物】最新3年高考2年模拟：第九章生态系统及人与生物圈.doc

　　第一章生物的生殖和发育
　　第一部分三年高考题荟萃
　　2010年高考题
　　有丝分裂
　　（10重庆卷）3.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是
　　A在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成
　　B在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
　　C分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工
　　D质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构
　　答案：Ａ
　　解析：在植物细胞有丝分裂末期细胞壁形成，而细胞壁形成与高尔基体有关，故答案Ａ正确。在动物细胞有丝分裂前期能观察到纺锤体和中心体，所以答案Ｂ错。分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体中加工，故答案Ｃ错。质粒是只是环状的ＤＮＡ，线粒体是双层膜的结构里面有ＤＮＡ，故答案Ｄ错。
　　分析：此题考查了细胞的结构和有丝分裂过程相关知识，以及生物膜系统的相关知识（选修），此题属识记类，为容易题。
　　（10海南卷）3．有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是
　　A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成 
　　B．同源染色体配对通常发生在分裂前期
　　C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 
　　D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
　　【答案】C
　　【解析】　高等植物细胞分裂中期，在隔膜形成体的中央生成的薄膜结构称为细胞板。此题背景为动物细胞，故A错。同源染色体配对通常发生在减数第一次分裂刚开始不久，所以B错。C描述的现在是典型的动物细胞分裂末期的现象，正确。两个中心粒分别移向细胞两级式在细胞分裂前期的特征，故D错。
　　第二章遗传的物质基础与基因工程
　　第一部分三年高考题荟萃
　　2010年高考题
　　DNA是主要的遗传物质
　　（10江苏卷）4．探索遗传物质的过程是漫长的．直到20世纪初期，人们仍普追认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判断的理由不包括
　　A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异
　　B.蛋白质与生物的性状密切相关
　　C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制
　　D.蛋白质中氨基酸的不同排列组台可以贮存大量遗传信息
　　【答案】C
　　【解析】本题借助科学发展史考查蛋白质的多样性等特点。蛋白质不具备热稳定性，也不能复制，故选C项。其他选项所述的蛋白质的特点，与遗传物质应具备的特征一致，可作为遗传物质的理由。
　　（10广东卷）4. 下列叙述正确的是
　　A.DNA 是蛋白质合成的直接模板
　　B. 每种氨基酸仅有一种密码子编码
　　C.DNA 复制就是基因表达的过程
　　D. DNA是主要的遗传物质
　　【解析】本题考查学生的理解能力。蛋白质合成的直接模板是mRNA；一种氨基酸可有一种或多种密码子编码；基因具有两个基本功能，即复制和表达；基因的复制是以DNA为基本单位进行的；基因的表达分为转录和翻译两个过程；由于绝大多数生物的遗传物质都是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。
　　【答案】D
　　第三章遗传的基本规律与伴性遗传
　　第一部分三年高考题荟萃
　　2010年高考题
　　遗传的基本规律
　　（10全国1）33.（12分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
　　实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=  9 ：6 ：1
　　实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=  9 ：6 ：1
　　实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答：
　　（1）南瓜果形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。
　　（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁盘的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿，长形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有＿＿的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆= 1 ：1 ，有＿＿的株系F3果形的表现型及数量比为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　【解析】本题主要考查学生的理解能力，考查遗传的基本规律。
　　第（1）小题，根据实验1和实验2中F2的分离比9 ：6 ：1可以看出，南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。
　　第（2）小题，根据实验1和实验2的F2的分离比9 ：6 ：1可以推测出，扁盘形应为A＿B＿,长形应为aabb，两种圆形为A＿bb和aaB＿。
　　第（3）小题中，F2扁盘植株共有4种基因型，其比例为：1/9AABB、2/9AABb、4/9AaBb和2/9AaBB，测交后代分离比分别为：1/9A＿B＿;2/9(1/2A＿B＿:1/2A＿bb);4/9(1/4A＿B＿:1/4Aabb：1/4aaBb：1/4aabb)；2/9（1/2A＿B＿：1/2aaB＿）。
　　第四章生物的变异与进化
　　第一部分三年高考题荟萃
　　2010年高考题
　　生物的变异
　　（10福建卷）5．下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨敬交为谷氨酸。该基因发生的突变是
　　A．①处插入碱基对G—C
　　B．②处碱基对A—T替换为G—C
　　C．③处缺失碱基对A—T
　　D．④处碱基对G—C替换为A—T
　　答案：B
　　解析：本题主要考查基因突变、转录、翻译等基础知识，及突变对性状的影响。第一步先根据基因结构和氨基酸种类先确定密码子的排列顺序，即mRNA上建基排列顺序（…GGG AAG CAG…）。由于1169位赖氨敬（AAG）交为谷氨酸（GAA  GAG），结合题干意思即①②③④四处只有一处发生突变可确定谷氨酸密码子是（GAG）从而推出是②处碱基对A—T替换为G—C。所以选B项。
　　（10新课标）6．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中
　　A．花色基因的碱基组成B．花色基因的序列
　　C．细胞的含量D．细胞的含量
　　【答案】B
　　【解析】如果要检测是否是基因突变，那么就应该检测DNA的碱基序列是否发生了增添、缺失或者是改变，从而导致基因结构的改变。
　　【评析】这道题就是考了一下基因突变的定义：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，叫基因突变。试题的难度很低，学生比较容易做出答案，其实简单点考虑也很容易找到答案，测定DNA序列。
　　第五章植物生命活动的调节
　　第一部分三年高考题荟萃
　　2010年高考题
　　植物激素调节
　　31.（8分）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。
　　原因1是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　原因2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　【解析】本题主要考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力，考查植物的激素调节等相关知识。
　　从题干上来看，（1）幼茎段无叶无侧芽，暗示我们不会再有新的生长素产生；（2）黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高，暗示我们只考虑低浓度的促进效应，不考虑高浓度的抑制效应；（3）仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，暗示我们不能把造成这一现象的原因单纯归结为内外两侧的细胞吸水膨胀不同引起的。
　　从图示的情形可以推测出来，应该是半边茎内侧细胞生长比外侧快形成的；而造成这一结果的原因则可能是：（1）内侧生长素比外侧高，这可能与内侧细胞和外侧细胞的吸水能力不同有关;(2)内外两侧细胞内生长素的浓度是相等的，但是内外两侧细胞对生长素的敏感程度不一致;(3)其他合理的原因。
　　【答案】
　　原因1:内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快。
　　原因2:内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长
　　第六章人和高等动物的生命活动的调节
　　第一部分三年高考题荟萃
　　2010年高考题
　　人和高等动物的神经调节与体液调节
　　（10全国卷Ⅰ）32.（10分）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：
　　（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的＿＿＿＿中，神经中枢位于＿＿＿＿中。
　　（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所决定的。
　　（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端＿＿（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B端＿＿（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动＿＿（能、不能）称为反射活动，主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　【解析】本题主要考查学生的理解能力和实验与探究能力，考查高等动物的神经调节。
　　第（1）小题中，感受器主要分布在皮肤和粘膜中，神经中枢主要是脑和脊髓，结合题意，本小题的答案为：皮肤，脊髓。
　　第（2）小题中，反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触的结构所决定的。
　　第（3）小题中，刺激A端，兴奋可以传到效应器，能引起左后肢的收缩，但是该活动的进行，没有中枢神经系统的参与，不符合反射的定义（在中枢神经系统的参与下，生物体对内外刺激所作出的规律性反应，称为反射），不能称为反射；刺激B端，兴奋无法传到效应器，不能引起左后肢的收缩。
　　【答案】
　　（1）皮肤脊髓
　　（2）突触的结构
　　（3）能不能不能该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的
　　第七章内环境与免疫
　　第一部分三年高考题荟萃
　　2010年高考题
　　人体内环境的稳态与调节
　　（10安徽卷）5、下列关于内环境的叙述，正确的是
　　A、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
　　B、内环境是一个主要由H2PO4—/HPO42—，构成的缓冲体系
　　C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
　　D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
　　【答案】D
　　【解析】本题考查有关内环境稳态的相关知识，抗利尿激素增加，减少尿量，内环境的渗透压下降，尿量增加，A错。内环境缓冲体系主要由H2CO3和Na2CO3构成，B错。细胞代谢在细胞内进行，内环境是细胞外液，C错。内环境的变化，机体进行调节通过各器官和系统的活动完成。D对。
　　（10江苏卷）9.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是
　　A.寒冷时出现寒颤
　　B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状
　　C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化
　　D.饮水不足时，抗利屎激素释放增加
　　【答案】B
　　【解析】本题考查稳态调节异常考查内环境稳态含义。内环境稳态包括内环境的物理化学性质保持相对稳定的能力。寒冷时出现寒颤是通过骨骼不自主的收缩产生热量维持体温恒定；接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞产生抗体清除抗原；饮水不足，内环境渗透压上升，抗利尿激素分泌增多以维持渗透压平衡。出现肺水肿说明组织液的渗透压升高，从而导致组织细胞液含量增多，故说明内环境稳定被破坏，故选B项。
　　第八章生物因素、种群和生物群落
　　第一部分三年高考题荟萃
　　2010年高考题
　　种群和生物群落
　　（10全国卷1）3.下列四种现象中，可以用右图表示的是
　　A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
　　B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
　　C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
　　D.理想条件下种群数量随时间的变化
　　【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后稳定，曲线有两个关键点：即起点（m，0）（m＞0）和饱和点。符合这一曲线的为A选项；B项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数，不会出现饱和效应；C项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于0；D项曲线为种群的“J”型增长曲线。
　　【答案】A
　　（10全国卷1）4. 关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是
　　A.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境
　　B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0
　　C.在某种条件下两种基因的频率可以相等
　　D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关
　　【解析】本题主要考查进化的相关知识，考查学生的理解能力。一般来说，某一性状适应环境的能力越强，控制该性状的基因其基因频率也往往比较大。如果显性性状不能适应环境而隐性性状适应环境的能力较强的话，那么A基因的基因频率在持续选择的条件下，就会逐渐降低至0，自然就有可能出现iA＞ia、iA=ia和iA＜ia的情形。而种群基因频率的变化与突变与重组、迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关。
　　【答案】D
　　第九章生态系统及人与生物圈
　　第一部分三年高考题荟萃
　　2010年高考题
　　生态工程
　　（10全国卷1）5.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是
　　A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
　　B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
　　C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
　　D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
　　【解析】本题主要考查生态学的相关知识，考查学生的理解能力和获取信息能力。在该农业生态系统中，农作物可以成为家畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用，提高了该生态系统的能量利用率。沼气池中的微生物利用的是无生命的有机物，因此在生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用的，所以C项的叙述是错误的。
　　【答案】C
　　（10海南卷）20．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是
　　A．杂草和水稻是生产者
　　B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系
　　C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系
　　D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统