约3153字。

20　　山　市
　　　　蒲松龄
四川省渠县文崇镇第二中心学校　王强远

教学目标：
1.朗读文言课文。
2.整体感知课文，理清山市出现的全过程。
3.积累一些文言词语。
4.培养联想和想像和能力。
教学重点：
1. .朗读文言课文。
2. .整体感知课文，理清山市出现的全过程。
教学难点：
1. 积累一些文言词语。
2. 培养联想和想像和能力。
教学计划： 二课时
第一课时
教学目标：
1. 朗读训练。用正确、流利的语气、语调，有感情地朗读课文。
2. 结合课文中的注释，能翻译本文。
3. 掌握本文的文言词语。
教学重点：
1. 朗读训练。
2. 掌握本文的文言词语。
教学内容及过程：
一、新课导入
同学们见过海市蜃楼吗？（学生回答并描述其壮观的景象），你知道这种壮观的景象是怎样形成的吗？（教师向学生解释这一奇怪的自然现象）。在大气中光线存在着折射现象，当空气中各层的密度有较大差异时，远处的光线通过密度不同的空气层就发生折射或反射，这时可以看见在空中或地面以下有远处物体的影像。这种现象多是夏天出现在沿海一带或沙漠地区。古人误认为是蜃（大蛤蜊）吐气而成，，所以叫海市蜃楼，也叫蜃景。不光是现在有这种自然奇观，在古代就有这种奇观了，我国清代著名的文学家蒲松龄就对这一自然奇观作了描述，下面我们就一起来欣赏他对这一自然奇观的描述。（教师板书课题：《山市》）
二、新授：
1. 教师范读课文，学生听读，要求听清字音和语气、语调。
2. 学生自读一遍，把没有听清的字音画出来，查字典，给它们注音、解释，并学会运用。
3. 学生自读后，教师抽查：
（1） 孤塔耸起：一座孤零零的宝塔高高地直立起来。
（2） 高插青冥：高高地直插青天。
（3） 碧瓦飞甍：碧绿的瓦片，高高地翘起的屋。
（4） 历历在目：清晰地呈现在眼前。
（5） 风定云清：大风停止，天空清明。
（6） 一切乌有：一切东西都消失。
（7） 直接云霄：高与天接。
（8） 黯然缥缈：昏暗得看不分明。
4. 学生齐读课文，注意语气、语调。
5. 学生结合课文注释，试译课文，注意下列文言词语的意义。
（1） 通假字：
一切乌有：“乌”通“无”，没有。
数至八层，裁如星点：“裁”通“才”
（2） 近义词：
无何：不久，不一会儿。
未几：很快，不久。
既而：过了一会儿，不久。
逾时：过了一会儿。
（3） 古今词义不同：
直接霄汉　　 “直接”古义：一直连接到;　 今义：不经过中间的事物
（4） 词类活用：
窗扉皆洞开　　“洞”像洞一样，名词作状语。
（5） 一词多义：
　　　　　　见宫殿数十所　 数：几，几个，表示确定的数目