《我的早年生活》教学设计1
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约8580字。
我的早年生活
学习目标(明确目标,提纲挈领)
1. 朗读课文,领悟文章的内容、情节。
2.揣摩文中重要语句,领会其中蕴涵的深刻意蕴。
3.学习丘吉尔自信、乐观、坦然的优秀品质。
基础积累(夯实根基,厚积薄发)
文学积累
1.作家作品
丘吉尔(1874—1965),生于牛津附近的布莱尼姆宫。英国传记作家,历史学家,政治家,演说家及记者。1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》),曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。著有《第二次世界大战回忆录》(六卷)、《英国民族史》(四卷)等。
2.背景透视
《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆,根据一往的记录并仔细核对了事实真相,讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历,书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。
概观全书,读者不难发现书中描绘的是一个已逝去的年代,通过丘吉尔人们可以看到变化中的社会:从社会性质、政治基础、战争、年轻人的世界观到价值体系等等。
2.文体知识
传记,指记载人物生平事迹的文章体裁。传记内容可写一个人的一生经历,也可写几个人的重要生活片断。
传记可分为两大类:一是自述生平,叫做“自传”;一是由别人撰写的,叫做“他传”(包括小传、评传等)。
夯实基础
1.生字注音
冷漠(mò) 惨境(cǎn) 遗憾(hàn)
尴尬(gà) 潜力(qián) 荣耀(yào)
生涯(yá) 倾向(qīng) 威慑(shè)
停滞(zhì) 辉煌(huáng) 开拓(tuò)
慑shè(威慑) 辣là(辛辣)
摄shè(摄影) 棘 jí(棘手)
瞪dèng(瞪眼) 憾hàn(遗憾)
蹬dēng(蹬脚) 撼hàn(震撼